七年級上冊第一章
一、 課標
（一）課程內容標準：
用簡單的方法演示地球的自轉；用地理現象說明地球的自轉
（二）課標具體目標：
利用地球儀演示地球自轉，明確自轉的方向週期；用生活中的地理現象說明地球的自轉。
二、重點、難點
（一）教材重點
地球自轉的方向週期、晝夜更替、時間差異。
（二）教學重點、難點
1、重點：
利用地球儀演示地球自轉，明確自轉的方向週期及產生的地理現象。
2、難點：
利用地球儀演示地球自轉方向，解釋晝夜交替等地理現象。
三、學情：
（一）**本班級學生可能達到的程度
1、自轉方向週期：90%學生能夠掌握
2、自轉產生晝夜交替：75%學生能夠掌握
3、時間差異的產生：50%學生能夠掌握
（二）普遍性問題：
不能很好地理解晝夜交替和時間差異現象。
四、教學目標：
1、利用地球儀演示地球的自轉，並說出地球自轉的方向和週期。
2、利用地球儀演示地球自轉，能說明地球的自轉產生了晝夜交替和時間差異等地理現象。
3利用其它方式演示地球自轉，用地球自轉解釋生活中地理現象。
4、通過小組合作、演示實驗等活動形式，培養學生的觀察和動手操作能力；交流合作的能力、科學**精神。
五、教學過程：
（一）構建動場
出示新疆一所中學的作息時間表，與當地學校作息時間對比，激發學生興趣，匯入新課。
（二）活動**
活動1:轉動地球儀---演示地球自轉
目的：說出自轉的方向
程式和策略：
1、要求：正確擺放地球儀，地軸空間指向保持不變，北極始終指向北；
2、三人一組，輕輕自西向東撥動地球儀，從不同角度（側面、北極上空、南極上空）觀察地球自轉方向。
展示：以小組為單位到講台前展示成果，邊演示邊講解，教師要注意及時點撥，糾正，並結合課件，進行釋疑解惑。
評價：繪製地球自轉示意圖（在a、b、c圖上畫出地球自轉方向）
活動2：再轉地球儀----自轉產生的現象
目的：明確晝夜交替和時間差異現象的產生
程式和策略：
在地球儀上的赤道附近，貼上a-中國、b—英國、c—美國附近三點。
交流**：
1、用手電筒照射透明的地球儀，觀察a、b、c三地是白天還是黑夜？
2、先將地球儀靜止，用手電筒模擬太陽光照平行照射a點，觀察b、c點是黑夜還是白天？這時地球上有晝夜現象嗎？
3、輕輕自西向東轉動地球儀，繼續用手電筒模擬太陽光照平行照射a點，觀察a、b、c三點的白天和黑夜會發生怎樣的變化？由此，得出的結論是
4、繼續用手電筒模擬太陽光照射a點，輕輕自西向東轉動地球儀，觀察b、c兩點，哪一點先見到太陽？我們由此可知，b點要比c點的時間 （填寫「早」或「晚」），由此你得出的結論是
展示：以小組為單位到講台前展示成果，邊演示邊講解，教師要注意及時點撥，糾正，並結合課件，進行釋疑解惑。
活動3：生活中的地球自轉
目的：結合生活中地理現象說明地球自轉
程式和策略：小組合作
交流**：
1、在同一時刻，姨媽和暢暢互致問候時，為什麼會有時間差異？
2、為什麼太陽從東方公升起，從西方落下？你能用地球儀演示一下嗎？
3、日常生活中，你遇到過時差現象嗎？說出來與同學們分享一下。
展示：以小組為單位到講台前展示成果，邊演示邊講解，教師要注意及時點撥，糾正，並結合課件，進行釋疑解惑。
通過以上問題有簡單到複雜，結合生活實際理解由於地球自轉產生了不同地區的時間差異。
（三）綜合建模
（四）課堂作業
1、地球自轉的特點：
2、從北極上空看，地球作方向旋轉；從南極上空看，地球方向旋轉。
3、在地球上，朝向太陽的一面是 ，背向太陽的一面是 ，(填「晝」或「夜」)地球不停地自西向東自轉， 就不斷更替。地球上不同的地方，東邊地點的時刻要比西邊的填「早」或「晚」) 這就出現了的差異。
4、如右圖所示：
（1）此時abc三點中，位於白天的是
位於黑夜的是
（2）下一時刻，bc兩點中先進入白天。
（3）由此可知，三點的時間差異是因為造成的。
《只有地球》第一課時教案
2 師 文章中有一句話把這四個方面都概括進去了，你能找到這句話嗎？學生 我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。課件出示，板書，學生畫出這句話 3 指導朗讀 我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！四 討論 我們應該怎樣保護地球？五 布置家庭作業。板書設計 只有乙個地球 美麗而又渺小 自然資源有...
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第一課時姓名 導學目標 1.了解內能的概念，能簡單地描述溫度和內能的關係 2.能結合例項分析，知道熱傳遞是改變內能的一種方式 3.了解熱量的概念，知道熱量的單位 導學內容 一 分子動理論 1 物質是由大量組成的 2 分子是在的作運動 巨集觀表現為3 分子間存在相互作用的和 二 內能 物體的內能是指物...
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課前預習 1 物理變化中新物質產生，例如 化學變化中新物質產生，例如 2 觀察是學習化學的重要方法。觀察的內容包括 在觀察中思考，對物質的變化條件 現象和結果進行 知識提要 1 實驗 觀察蠟燭 2 物理變化與化學變化 課堂練習 1 下列水的變化過程中發生化學變化和物理變化的各是哪些？水加熱水蒸氣冷卻...