九年級班級： 姓名
一、自主學習
1、解一元一次方程的步驟為？
2、解分式方程的思路：將分式方程的兩邊都乘以轉化為方程。
3、解分式方程：
4、總結：解分式方程與解整式方程的步驟大致相同，但分式方程必須 。
分式方程的增根使分式方程的最簡公分母為 ，也使去分母的方程成立。
二、小組展示
考點1 解分式方程
1、下列方程中屬於分式方程的是（ ）
a. b. c. d.
2、關於的分式方程有增根，則增根為（ ）
a. b. c. d.
3、分式方程的解為（ ）
a. b. c. d.
4、解分式方程
三、合作**
考點2 分式方程的實際應用
1、岳陽市某校舉行運動會，從商場購買一定數量的筆袋和筆記本作為獎品。若每個筆袋的**比每個筆記本的**多3元，且用200元購買筆記本的數量與用350元購買筆袋的數量相同。設每個筆記本的**為x元，則下列所列方程正確的是（ ）
a. b. c. d.
提示：解分式方程應用題的步驟：審、設、列、解、驗、答。
2、自2023年12月啟動「綠茵行動，青春聚力」郴州共青林植樹活動以來，某單位籌集7000元購買了桂花樹和櫻花樹共30棵，其中購買桂花樹花費3000元，已知桂花樹比櫻花樹的單價高50％，求櫻花樹的單價及棵數。
四、課外推薦
1、若關於的方程有增根，則的值是 。
2、婁底到長沙的距離約為180千公尺，小劉開著小轎車，小張開著大貨車，都從婁底去長沙，小劉比小張晚出發1小時，最後兩車同時到達長沙，已知小轎車的速度是大貨車的速度的1.5倍。
（1）求小轎車和大貨車的速度各是多少？（列方程解答）
（2）當小劉出發時，求小張離長沙還有多遠？
四、課堂小結
這節課你學到了什麼？學習過程中你還有什麼困惑？
分式方程複習課 教案
徐老師初二數學第13課時分式方程複習課 教學目標 1 理解分式方程的定義和分式方程的解 包括分式方程的增根 2 掌握去分母將分式方程化為整式方程，並熟練解出可化為一元一次方程的分式方程 分式不超過2個 3 能用分式方程解決實際問題,並能根據實際意義檢驗結果是否合理.教學重點 掌握去分母將分式方程化為...
專題四分式與分式方程
分式 知識要點 1.分式 整式a除以整式b，可以表示成的形式，如果除式b中含有那麼稱為分式 若 則有意義 若 則無意義 若則 0.2 分式的基本性質 分式的分子與分母都乘以 或除以 同乙個不等於零的整式，分式的用式子表示為 3.約分 把乙個分式的分子和分母的約去，這種變形稱為分式的約分 4 通分 根...
分式方程反思
計算機的出現，網路技術的運用，資訊時代的到來正在給教育帶來深刻的變化。如何在先進教育理論的指導下，把多 技術與數學教學有機結合，促進數學教學改革的深入已越來越引起人們的關注。下面結合輪聽課談談這一年多以來我多 進行數學教學體會到的幾點好處。分式方程 是在學習了分式的概念 分式的基本性質及分式的運算的...