一、反問句變陳述句
1、將句子中的是不是能不能會不會有沒有
2、再去掉（難道……嗎）（怎麼……呢）（怎能……呢）
3、改問號（？）為句號（。）
例句：1、 這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）
這山中的一切，都是我的朋友。
2、都像你這樣白看書，人家的日子怎麼過？（改為陳述句）
都像你這樣白看書，人家的日子沒法過。
二、陳述句變反問句
1、一般情況下，前半句不變，改後半句。
2、將句子中的是不是能不能會不會有沒有
3、再加上（難道……嗎）（怎麼……呢）（怎能……呢）
4、改句號（。）為問號（？）
例句：1、 這些小精靈愛我們的寶島，願意在這裡安居樂業。 （改為反問句）
這些小精靈愛我們的寶島，難道不願意在這裡安居樂業嗎？
2、人民不會忘記為國捐軀的英雄。。 （改為反問句）
難道人民會忘記為國捐軀的英雄嗎？
三、 縮句
1、先縮去（的、地、得）前面的詞語
2、再縮去表示時間、地點、大小、顏色、數量、方向、環境的詞語
例句：1、 詹天佑是（我國傑出的）（愛國）工程師。 （縮句）
詹天佑是工程師。
2、（那些大大小小的）猴子，(在我們頭上的)(樹枝間)跳來跳去。（縮句）
猴子跳來跳去。
四、改為感嘆句
1、在句子中加上（真……啊）（真……呀）（多麼……啊 ）
2、改句號（。）為感嘆號（!）
例句：1、這裡的風景很美。 （改為感嘆句）
這裡的風景真美啊！
2、生物是人類的好老師。 （改為感嘆句）
生物真是人類的好老師啊！
改為疑問句
1、在句子最後面加上（嗎）字或者（呢）字
2、改句號（。）為問號（？）
五、引述句改轉述句
1、冒號前面的不變，改冒號（：）為逗號（，） 去掉引號（「」）
2、將引號（「」）裡的我→他（她） 你→前面的第二個人名
例句：1、媽媽對我說：「我明天還要去開會。」 （改為轉述句）
媽媽對我說，她明天還要去開會。
3、王老師對小華說：「我把你的書包縫好了。」 （改為轉述句）
王老師對小華說，她把小華的書包縫好了。
一、比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來比方抽象、難理解的事物。
比喻句由三部分構成：本體 、喻體 、比喻詞
常用的比喻詞有： 「像」 「好像』 「真像」「像……似的」「像……一樣」 「彷彿」 「猶如」等
比喻句的判斷依據：
①必須是兩種不同類的事物
②兩種事物有相似之處
例句：1、湖面很平靜。 (改為比喻句)
湖面像一面鏡子。
2、他們照看著這個小瓜。 (改為比喻句)
他們像撫養嬰兒似的照看著這個小瓜。
3、太陽掛在天上。 (改為比喻句)
太陽像圓盤似的掛在天上
4、地里長滿了棉花。 (改為比喻句)
地里長滿了雪花似的棉花。
二、擬人句就是把物當作人來寫，就是用寫人的詞語去寫物。
擬人句中常用的詞語有：
（唱歌、唱著歌、跳舞、彈琴、眨著眼睛、露出了笑臉、笑彎了腰等）
例句：1、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫。 （改寫為擬人句）
小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的唱歌。
2、星星在天空中一閃一閃的。 （改寫為擬人句）
星星在天空中眨著眼睛。
3、小溪水嘩啦啦地在山間流淌。（改寫為擬人句）
小溪水嘩啦啦地在山間唱著歌。
4、桃花開了，真美！（改寫為擬人句）
桃花綻開了笑臉，真美！
三、誇張句就是對事物的某方面誇大或縮小。
例句：1、我住的房間只有巴掌大。
2、教師裡真安靜，連一根針掉在地上也能聽見。
3、他的聲音真大，連聾子也能聽見。
四、設問句（自問自答）
例句：1、是誰創造了人類世界？是我們勞動群眾。
2、這些菜是誰買的？原來是媽媽買的。
五、反問句（只問不答）
例句：1、享受幸福生活難道不是每個公民的權利嗎？
2、難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？
六、雙重否定句表示肯定的意思。
改為雙重否定句，把句子中的「必須」改為「不得不」「不能不」「不是不」
「不是沒有」
或者直接在句子中加上雙重否定詞「不得不」「不能不」「不是不」「不是沒有」
七、排比句是把三個或三個以上結構相同或相似、語氣相同的句子排在一起組成的句子。(有時，兩個句子也可以叫做排比句)
例句：①人生如酒，每一口都是醉人的；人生如泉，每一滴都是甘甜的；人生如歌，每一首都是悅耳的。
②天上的白雲，有時像乙隻小鳥；有時像乙隻小狗；有時像一頭大象。
八、常用的修辭手法有：
比喻、擬人、誇張、排比、對偶
設問、反問、引用、反語、反覆
九、常用的說明方法有：
舉例子、列數字、打比方、作比較
下定義、分類別、列圖表、作詮釋、假設
十、常用的描寫方法有：
語言描寫、動作描寫、神態描寫
外貌描寫、心理描寫 、環境描寫
六年級語文句子專項複習
句子1 複習要點 1 幫助學生認識四種基本句式 陳述句 疑問句 感嘆句 祈使句 的特點。2 能正確識別句子中所運用的修辭手法 比喻 擬人 排比 反問 設問 誇張。要能恰當地運用比喻 擬人 誇張等修辭方法，把話寫得具體一些。3 初步認識複句。要求能正確應用關聯詞語造句，能在句子中填上恰當的關聯詞語。4...
六年級語文句子練習
人教版小學六年級語文總複習之句子 按要求改寫句子 1 我看見一叢叢綠綠的鳳尾竹和遮天蓋地的油棕樹。縮寫句字 2 濛濛細雨淋濕了人們的衣服。改為 被 字句 3 人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？改為陳述句 4 為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。改為反問句 5 種樹人的一番話，使我非常感動。改為雙...
六年級語文句子練習
一 根據要求寫句子 1 誰能說這不是天地給我的恩澤？改為肯定句 2 這種美，是一種磅礴的美。改為反問句 改為感嘆句 改為雙重否定句 3 去醫院探望生病的 小明不可能不去。改為肯定句 4 懷念母親 的作者是季羨林寫的。修改病句 5 這種懷念，在初到哥廷根的時候異常強烈。縮寫句子 6 窗玻璃上的乙隻蝴蝶...