1、體育教師要掌握必要的現代資訊科技，轉變教學觀念，提高對教育的深刻認識。這就要求體育教師要不斷努力學習，充實自己，掌握運用多**教學的技能，發揮網路資源在體育教學中的作用，提高學生的學習興趣和教學效率。
2、教師為主導的課堂地位，不能忽視。利用資訊科技應用於體育教學，可以極大的提高學生的自主學習能力，但不能忽視教師在學生自主學習活動中的組織、指導和調控作用。教師要對學生的自主、協作、**學習實行有效的引導和幫助，使學生在思維遇到障礙、學習受阻、學生不能自控時，能得到教師的幫助和有效的引導，從而能夠進行有效的個別化學習
3、資訊科技只能對課堂教學進行輔助。有些老師對資訊科技過分依賴，認為體育課上有了多**課件就萬事俱備了。缺少了應有的講解與練習。
這樣往往使學生只注意到了課件上新鮮的內容而沒有掌握相應的體育知識和動作技能。因此資訊科技只是在適當條件下輔助課堂教學，教師的示範講解與學生的動作練習，才是實現教學目標的強有力手段。
4、資訊科技內容的選擇要符合學生特點，有針對性。在得用資訊科技輔助體育教學時，我們要選擇那些為學生所喜愛的如鮮活的**，簡短的動畫，悅耳的聲音，調動學生的積極性。選材要緊扣本堂課的教學重點突出難點，因此內容要簡潔清晰，以提高課堂效率。
5、目前中小學的體育教學已成為學校裡的重要課程，伴隨著資訊科技與各學科的整合，體育教師要明確現代資訊科技教學與傳統體育教學的關係，利用現代資訊科技在體育教學中的輔助作用，合理、正確地使用它，從而為體育教學開闢一片新天地。
資訊科技在體育教學中的應用
錄入時間 2010 12 23 11 11 19 訪問量 74 關鍵詞 資訊科技體育教學應用 隨著時代的發展和科學技術的進步，伴隨著計算機技術與網路技術的迅速發展與普及，現代資訊科技已進入人類生活的各個方面，特別是在教育教學中的應用，更加體現了教學手段的現代化，運用資訊科技進行教學，構建起了新型教學...
資訊科技在小學數學教學中的應用
黃成名數學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫 逐漸抽象概括 形成方法和理論，並進行廣泛應用的過程。21世紀中葉以來，數學自身發生了巨大變化，特別是與計算機的結合，使得數學在研究領域 研究方式和應用範疇等方面得到空前的拓展。教育部在 基礎教育課程改革綱要 試行 中提出 大力推進資訊科技在教學過程中的普...
資訊科技在藏區教學中應用
內容摘要 自二十世紀四五十年代至今，資訊科技已有半個多世紀的發展，人類憑藉這一科技的優勢從下到上使世界真正形成乙個大型的網路，大到軍事 航空，小到定位 數控 它已在我們生活中無處不在。科技促進了生產力的發展，那麼科技的發展靠的又是什麼呢？我想那就是教育，兩者之間的相互關係密不可分。關鍵詞 資訊科技教...