平移【學習內容】
冀教版五年級上冊第4-5 頁。
【學習目標】
1．能判斷圖形的平移。
2．知道平移的特徵。
3.能在方格紙上將簡單的圖形按要求平移。
【課前複習】
1. 觀察課本第3頁**，說說這些事物中有哪些平移現象？
2. 生活中還有哪些平移現象？
3. 知識點:
什麼是平移？平移的特徵是什麼？
在平面內，將乙個圖形眼某個方形移動一丁點距離，這樣的圖形運動成為平移。
平移只改變圖形的位置，不改變圖形的形狀和大小。
【**新知】
1．預習完成課本第4頁看圖回答問題（1）
觀察兩**，你發現了什麼？哪些圖形通過平移可以互相重合？
2. 預習完成課本第4頁看圖回答問題（2）（1）看清要求，書上完成。
（2）說說a、b是怎樣平移的？（小提示：平移方向是上、下、左、右四個方向，具體平移的格數，要通過數對應點或線之間的格仔數。）
圖形a先向（ ）平移（ ）個，再向（ ）平移（ ）格。
圖形b先向（ ）平移（ ）個，再向（ ）平移（ ）格。
3.按要求完成課本第5頁例題，說一說圖形a、b各要求平移幾次？在書上畫出平移後的圖形。
說一說你是怎樣畫圖的？
畫圖步驟：
找出特徵點。
將確定的特徵點按要求進行平移。
連線平移後的新特徵點，得到平移後的整個圖形。
【自我檢測】
完成課本5頁「練一練」。
【知識拓展】
1. 物體平移的時候，什麼變了？什麼沒變？
2. 如何判斷物體平移的方向和距離？
《圖形的平移 2 》導學案
3.1圖形的平移 二 學習目標 1 經歷對圖形進行觀察 分析 欣賞和動手操作 畫圖等過程，掌握有關畫圖的操作技能。2 對組合圖形要找到乙個或者幾個 基本圖案 學習方法 自主 與合作交流相結合。學習重難點 重點 平移圖形的規律，作圖的順序 難點 平行線的作法及對應點的鏈結。學習過程 模組一預習反饋 一...
10 2 1圖形的平移導學案
班級姓名學號日期 課題 10.2.1 圖形的平移 學習目標 1 通過具體例項認識圖形的平移，理解平移的概念 2 會找對應點 對應線段和對應角 3 能按要求作出簡單的平面圖形平移後的圖形.重點 通過例項理解平移的概念。難點 圖形平移前後的對應關係。一 課前準備 1簡稱為平移。它是由移動的和所決定。2 ...
6 2 2用座標表示平移導學案
6.2.2用座標表示平移 導學案 學習目標 1.掌握座標變化與圖形平移的關係 能利用點的平移規律將平面圖形進行平移 會根據圖形上點的座標的變化，來判定圖形的移動過程 2.培養 的興趣和歸納概括的能力，發展學生的形象思維能力，和數形結合的意識 學習重點 掌握座標變化與圖形平移的關係 學習難點 利用座標...