三、合作**
1、比德爾和泰特姆實驗前所做的假設是什麼？
2、野生型菌株與突變株的區別是什麼？
3、本實驗遵循的實驗原則？判斷突變菌株ⅰ、ⅱ、ⅲ在精氨酸的形成過程中分別阻斷在哪一階段？
4、根據實驗結果分析基因與酶的關係？
5、思考在實驗過程中還應注意哪些問題？
四、知能提公升
1、脫氧核苷酸、基因、dna、染色體的關係 2、基因的結構
五、當堂練習
1、揭示基因化學本質的表述是
a．基因是遺傳物質的功能單位 b．基因是有遺傳效應的dn**段
c．基因是蘊含遺傳資訊的核苷酸序列 d．基因在染色體上呈直線排列
2、對染色體、dna、基因三者關係的敘述中，錯誤的是
a．每條染色體上含有一或兩個dna，dna分子上含有多個基因
b．都能複製、分離和傳遞，且三者行為一致
c．三者都是生物細胞內的遺傳物質
d．生物的傳種接代中，染色體的行為決定著dna和基因的行為
3、下列關於基因的說法中，正確的是（ ）
a．基因就是一段dna分子b．基因一定位於染色體上
c．基因是具有遺傳效應的dn**段 d．不同基因上帶有的遺傳資訊相同
4、如圖，用a表示dna，用b表示基因，c表示脫氧核苷酸，d表示鹼基。圖中四者關係正確的是（ ）
5、下圖是基因、染色體、dna的關係示意圖，請分析回答有關問題：
（1）圖中c是 ，f是 。
（2）e的基本組成單位是圖中的
（3）圖中h和e的關係是
（4）圖中［g］ 是的主要載體。
（5）乙個g中含個e，乙個e中含個h，乙個h中含個d。
第一節城市空間結構導學案中圖版
班級小組姓名 第一節 城市內部空間結構 導學案 共兩課時 學習目標 1 了解城市外部形態特點與地理環境的關係。2 理解城市土地利用方式與城市功能分割槽 城市地域結構之間的關係。3 掌握影響城市地域結構的主要因素。運用例項說出某城市的空間結構，並解釋其形成原因。4 用變化 發展的觀點看待城市的發展，及...
生物必修一中圖版
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樊城區太平中學學校八年級生物學科導學案模板 中學 班級姓名日期主備人 丁海燕備課組長蹲點領導 簽字 課題 基因的顯性和隱性課型 新授課課時 一課時 學習目標 1 我能說出顯性性狀和隱性性狀的概念。2 我能用 描述控制相對性狀的一對基因的特點。3 我能理解近親結婚的危害 2 重難點 重點 目標1 2 ...