窗外，月季花開得美麗又茂盛，蝴蝶圍著它翩翩起舞。一位姑娘坐在屋裡織布。她的名字叫木蘭。
伴隨著一聲沉重的嘆息，一滴晶瑩的淚水從木蘭臉上劃過。昨天晚上得到國家軍隊的告示，可汗在全國徵壯丁前去邊境打仗，爹爹年老體弱，弟弟還不滿七歲，我……我花木蘭願意替爹爹去從軍！
剪下我烏黑的長髮，換上一身男子的裝束，牽上一匹健壯雪白的駿馬，我花木蘭踏上了征程。爹啊，我意已決，不要留我；娘啊，不要擔心我，我會好好回來的；姐姐啊，一定要用心輔導弟弟讀書。
跋過一座座山，涉過一條條河，走過一處處關塞。我木蘭披星戴月，不遠萬里，奔赴戰場。塞外寒風凜冽，想起家中老父以及親人們流離失所，我立即策馬揚鞭，奮勇殺敵。
十年的征戰，終於結束了。我騎著高頭大馬，臉上洋溢著勝利的笑容。來到京城，可汗為了表彰我的累累戰功，欲封我為御史大夫。
但我木蘭不羨慕那些深得皇帝喜愛、家財萬貫的人，我只想回到爹娘身邊。
回到家鄉，推開我闊別已久的房間，一切模樣都未曾改變，織布機上有著出征前未織完的布，床上還擺著離家時換下的**……我感到一陣欣喜，急忙換上一身俏麗的**，對著鏡子梳理我如烏雲般的頭髮。突然發現，黑髮中夾雜著幾根銀絲，我離開家鄉已經十年了！這十年，為了爹爹，我把自己的青春給了國家！
我也為國家立業建功！我決不後悔！
我輕輕地坐在織布機前，織著那匹未織完的布，窗外的月季花開得正香……
巾幗英雄木蘭 木蘭詩改寫
唧唧 唧唧 從門裡傳來了織布機的聲音。仔細一看，哦 原來是木蘭正在織布啊，他怎麼連連嘆氣呢?昨天晚上他看見了軍隊的文告，可汗緊急徵兵，每份文稿上都有他父親的名字，這可把他愁壞了。父親沒有成年的兒子，他也沒有能力去打仗。木蘭思來想去，只好自己替父從軍了。她準備好了所有出征的用品，當天晚上，她輾轉難眠。...
木蘭詩教案
教學目標 1 了解人物形象，感受木蘭的女兒情 英雄氣，了解她的智慧型，膽略和才能。2 學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的嚮往。3 培養學生獨立研究 合作 的能力。教學重點 難點 分析人物形象 學習本詩詳略相宜的寫法 第一課時 一 創設情景 1 千百年來，花木蘭已成為了家喻戶曉的巾幗英雄...
木蘭詩翻譯
1.嘆息聲接著嘆息聲，木蘭對著門在織布。聽不見機杼作響，只聽見木蘭在嘆息。問木蘭在嘆息什麼？問木蘭在思念什麼？木蘭回答道 我也沒有想什麼，也沒有思念什麼。昨天晚上我看見徵兵文書，知道皇上在大規模徵兵，那麼多卷徵兵文冊，每一捲上都有父親的名字。父親沒有大兒子，我沒有兄長，我願意為此去買馬鞍和馬匹，替代...