課題緒言
新教材頁碼2（第三段）3（第二段）
舊教材頁碼2（第三段）2（第三段）
內容變化
「發現和利用了火」變為「學會了使用火和
簡單工具」（對知識清單有影響）「物質是由原子和分子構成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎」變為「物質是由原子和分子構成的，分子中原子
的重新組合是化學變化的基礎」
第一單元課題1
4（第一段）
實驗7（第一段）
8表1-1實驗1-2練習與應用
4（第一段）
實驗7（第一段）
8表1-1實驗1-5習題
全變實驗（2）「膽礬」變為「硫酸銅晶體」，（3）
的敘述有變化；加了方法引導；
加了實驗現象和分析
刪去了「1.熔點和沸點」及「2.密度」加了「顏色和狀態」欄
「觀察它們的顏色、狀態和氣味」變為「觀
察它們的顏色和狀態，聞一聞氣味」第一題與第二題互換，且第二題中加了「如何判斷物質是否發生化學變化？」；刪去了第三題；第四題變為第三題；第五題變為第四
題；增加了第五題
第一單元
課題2第一單元課題3
14**二步驟練習與應用
1815活動與**二
步驟習題18
體現了學習化學的以下特點（3）中「及其現象」變為「以及對結果的解釋和討論」有關資料中加了「（4）空氣主要由氮氣、氧
氣組成，還有二氧化碳、水蒸氣等」
步驟中加了「收集空氣」
加了第一題，原來的第一題變為現在的第三
題，第二題加了要填**環節的**刪去了實驗室教室規則，將舊書中附錄ⅰ.2實驗藥品取用規則放在資料卡片中，且刪去
了（4）「鋅粒」變為「石灰石（或大理石）」加了實驗1-4（1）向石灰水中加酚酞「碳化」變為「炭化」2.給物質加熱中刪去了活動**，加了正文用酒精燈加熱試管裡液體時的注意點：（1）（2）
（3）（4）（5）
實驗1-3實驗1-4實驗1-521
實驗1-6實驗1-8實驗1-921
實驗1-622練習與應用單元小結實驗2-1
實驗1-10
22習題單元小結實驗2-1
全部變化
將附錄ⅰ.4選擇儀器裝置放在這裡作為三，且加了檢查裝置氣密性：加了實驗1-7加了第一題
設了題空
「並做上標記」變為「分為5等份」；結論中「集氣瓶內水平面上公升說明空氣中的氧氣被消耗」變為「集氣瓶內水平面上公升約1/5說明
空氣中的氧氣被消耗，消耗的氧氣約佔空氣
體積的1/5」
2727
刪去了討論「拉瓦錫通過實驗得出」混合物的定義：「由兩種或多種物質」變為「由
兩種或兩種以上物質」
2828293032
練習與應用
2828292932習題
「則需要用純氧（或富氧空氣）」變為「則需
要用純氧」氧氣的用途中「化肥的重要原料」變為「氮
肥的重要原料」
討論中刪去了3
稀有氣體用途中刪去了稀有氣體有惰性，可
作保護氣的內容
刪去了綠色化學，調查與研究改變加了第二題；第二題變為第三題，且刪去了（4）；第三題變為第四題，並加了列舉主要
用途；刪去了第四題
實驗2-4練習與應用
實驗2-4習題
加了在酒精燈上加熱鐵絲的實驗刪去了第一題和第二題；第三題和第四題變為第一題和第二題，且敘述有變化；第五題
變為第三題；加了乙個選擇題（2）
課題3製取氧氣
3737
「實驗室裡，常採用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制氧氣」變為「實驗室裡，常採用加熱高錳酸鉀、分解過氧化氫或加熱氯酸鉀的方法制氧氣」
物質構成的奧秘分子與原子
4950
5052
**實驗步驟有變化
「分子是保持物質化學性質的最小粒子」變為「由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子」；增加了「分子是由原子構成的。」一段話；討論和「分子可以分
成原子」內容順序調換
練習與應用
習題第一題中（2）（3）完全變化；刪去第
二、三、四題改為2、3題；第五題變為第四題，且敘
述中「微小粒子」變為「微觀粒子」
373840
練習與應用
4548
373739習題50
加了實驗2-5用高錳酸鉀制氧氣加了**過氧化氫制氧氣中二氧化錳的作用
刪去了活動與**
第一題中敘述有變化，由文字題變為**題，第二題中（1）c選項有變化，刪去了第三題
加了實驗活動1
「物質確定是由微小的粒子——分子、原子等構成的」變為「物質是由分子、原子等微
觀粒子構成的」
2.原子的構成
一、原子的構
一、原子的構成敘述的順序有變化，刪去了表4-1構成原子
成的粒子的電性和質量
二、原子核外課題3離子增加了「離核近的電子能量較低，離核越近，電子的排布
一、核外電子排電子的能量越高」（53頁）
布二、離子的
形成（70頁）
79「帶電荷的原子叫做離子」變為「帶電的原子叫做離子」；刪去了物質與其構成粒子之間
的關係圖
增加了表3-2構成原子的粒子的質量
55三、相對原子課題1原子的
質量（56頁）構成
二、相對
原子質量（71
頁）元素
練習與應用
59習題73
變化較大
「元素就是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱」變為「元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱」討論有變化：化學反應中「水→氫氣+氧氣」
變為「過氧化氫→水+氧氣」加圖「多種多樣的物質及其組成」將資料中的元素的拉丁文表示方法及表4-3
放在正文中資料與75頁資料的其他內容合併成乙個資料**中內容1改變。加化學·技術·社會板
塊：原子的猜想與證實1題刪去，變為1、2題；2、3、4題變為3、4、5題；5題變為6題，但有較大變化內容全變
加資料：生物體內都含有水。在「一、人類
擁有的水資源」前加了一段話
自然界的水課題1愛護水資源
5960626263練習單元小結
687374757676習題單元小結
59一、人類的水
一、人類的水資
資源源6970707172
5960616263
第二段末加「作為一種化學物質，水能參與
很多反應，本身就是一種化學資源。」資料中海水中所含化學元素的資料科學計數
法的方式有變化我國水資源總量由2.8×1012m3變為2.7×1233310m，人均水量由2300m變為2048m
刪去資料「水資源緊缺指標」
刪去表「生活中用水浪費與節約方式比較」加討論「海水淡化是」；加了汙水處理示意圖和汙水排放標準部分內容；學習本課題你應該知道中「人人都應關心水、愛惜水、
保護水」變為「人類必須愛惜水——節約用
水，保護水——防治水汙染」
72練習
63習題
調查與研究內容改變
第一題資料有變化，第二題加了一句話，加了第三題，第三題變為第四題，第四題變為
第五題，刪去了第五題刪去拓展性課題：最輕的氣體
「由於含有許多可溶性和不溶性雜質，因此常呈渾濁」變為「含有許多雜質，不溶性雜質使其呈渾濁，可溶性雜質則可能使其有氣
味或顏色」
水的組成
4.化學式與化合價
8485
8282
化合價的意義敘述變化較大
根的定義：「有一些物質，如ca（oh）caco32、等，它們中的一些原子集團，如oh、co3常作為乙個整體參加反應，這樣的原子集團，叫做原子團，又叫做根。根還有化合價，如oh為-1價」變為「它們中的一些帶電的．．原子團，如oh-、co32-這樣的原子團，
8585
8383
又叫做根如oh為-1價」
「一些常見元素和根的化合價」表中根的符
號帶了電荷
確定元素化合價時，需要注意的以下幾點有變化，由1（3）變為1,1（4）變為2,3不變
-水的淨化
7374
6554
74747575實驗4-377練****習題84
55565655實驗3-358習題***練習81
加討論「在如圖4-14所示的」加「吸附、沉澱和過濾是工業中常用的方法，也是在化學實驗中分離混合物的常用方法。」
活動與**內容變為實驗
加討論儀器由燒杯變為試管
膨鬆棉變為蓬鬆棉
第一題（3）有變化，第三題「都不是」變為
「大都不是」
「水曾經被看作是由一種元素組成的」變為
「水曾經被看作是一種『元素』」
增加實驗4-5及討論1、2
電解水實驗中實驗和正文改為**：水的組
成；電解水裝置刪去討論1、2
加了「水、氧氣、氫氣組成的」2段話第1題由問答改為填空，增加了2、3題，刪去了2題，3、4題變為4、5題刪去了「除此之外，還可以個數比。」
86、88練習
83、84、85習題
由活動與**變為練一練，內容基本不變第一題變為第二題，但選項有些變化；第二題變為第一題；七題完全變；八、九刪去；十題變為八題，資料有所變化；十一題變為
九題化學方程式質量守恆定律
單元小結
92單元小結
90變化不大開頭加了一段話
9290
**方案一中加了注意：天平的使用方面
的內容方案二中盛放硫酸銅的儀器中燒杯變為帶橡膠塞的錐形瓶
增加了兩個關於實驗5-1、5-2的想一想討論內容改變
將「二、化學方程式中的資料」放在「一、
質量守恆定律」中
化學方程式的意義：「碳與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳」變為「碳與氧氣在點燃的
條件下反應生成二氧化碳」
加第一題；第一題變為第二題，且加了（4），題序有變化；第二題變為第四題中的（2）書寫方程式要遵循的原則：「一是要以客觀事實為基礎，絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質和化學反應」變為「一是要以客觀事實為基礎」
94959596
92939394
2.如何正確書寫化學方程式利用化學方程式的簡單計算
練習99
習題96
練習102
習題100第二題完全變，第四題加了一問計算步驟中「（3）寫出相關物質的相對分子質量和已知量、未知量」變為「（3）寫出相關物質的化學計量數與相對分子質量的乘積
102103
100101
以及已知量、未知量」例1、例2中資料有變化
學完本課題你應該知道中「可以計算出另一種反應物」變為「可以計算出其他反應物或
生成物」第一題中變乙個小題；二、三、四題刪去；第五題變為第二題；第六題變為第三題，但
資料發生變化設了題空
第二段最後一句：「它們的性質存在著差異」變為「它們的性質存在著明顯的差異」
練習習題
碳和碳的氧化物金剛石、石墨和c60
單元小結106
單元小結104
106104加了「金剛石的用途」一段話
107107108108111
105105105106108
刪去了「木炭主要是由石墨的微小晶體和少
量雜質構成的。」一句
增加活性炭的用途討論中加入了活性炭
c60的應用敘述有變化，增加了我國的一些成
就；增加資料碳單質的研究進展
加了「co2+c====2co」的反應
3、4題變化，增加了5題，5題變為6題，6
題變為7題
**2中**加了製取原理一欄；2變為2、
3，3、4刪去，變成4
高溫二氧化碳製取的研究
練習114
習題110
115115練習
111111習題
增加討論「1.怎樣檢驗2.用集氣瓶收
集」加了檢驗二氧化碳和驗滿的方法，增加了實驗室裡製取氣體的一般思路和方法內容第一題加了一問，第二題圖有變化，第四題變為第六題，第五題變為第四題，加了第五
題二氧化碳和一氧化碳
117113刪去實驗6-3
119120121121
115117117117
「固體二氧化碳叫『乾冰』」變為「固態二氧
化碳叫『乾冰』」；增加了乾冰的用途溫室效應的定義變化。敘述的順序變化。溫
室效應的危害增加了一些內容控制co2排放增加了一些內容。增加了「低
碳」生活「低碳」理念「一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結合」變為「一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結合，
從而使不能再與氧氣結合」
121118一氧化碳中毒中「嚴重的要立即到醫院進行**」變為「嚴重的要立即送到醫院進行救
治」練習習題
4題由問答題變為填空題，5題刪去，6題變為5題，增加6題，刪去7題，8題變為7
題，9題變為8題且資料有變化
三加了一問加實驗活動2
實驗7-1中水的用量由400ml變為300ml
燃料及其利用燃燒
單元小結
128單元小結
124和滅火
129130131131132132135練習
125126126127127128130習題
二、滅火的原理和方法中的討論有變化
實驗7-2和**合併為**
刪去了討論
表中「滅火器」變化，加使用方法一欄，泡
沫滅火器變為水基型滅火器
增加了火險和火災自救方法增加了資料「**極限」
調查與研究變化
1題完全變，2題刪去，3題變為2題，4題變為3題且有變化，5題變為4題，加了5
題，6題加了2個小題
燃料的合理利用與開發
137137
刪去了「對於我們自身來說，維持體溫和日常活動所需要的能量，都與食物在體內發生
的化學反應有關？」一句
138132
煤與石油內容有**變為正文；「城鎮的許多家庭做飯使用的一種罐裝『煤氣』作為燃料，罐中所裝的是液化石油氣」變為「一些城鎮的家庭用一種罐裝液化石油氣的燃料」
139141
134135
舊書147頁拓展性課題放在這裡做資料。石
油和煤的綜合利用內容有簡化加表：2023年我國化石能源基礎儲量和年產
量。加討論：在日常生活……
內容順序有變化
136136
課題2燃料和熱量課題3使用燃料對環境的
影響合併為燃料的合理利用與開發化石燃料和化學反應中的能量變化順序調
換；實驗完全變化
使用燃料對環境的影響
143143144145145
140141143144144
刪去活動**：酸雨危害的實驗減少汽車尾氣在燃料使用和汽車製造技術方
面的措施有振文變成資料增加了氫氣做能源的好處及目前的實際應用
內容刪去兩個討論，改為討論氫氣和天然氣……
刪去化學.技術.社會西氣東輸「學習本課你應該知道」有變化
146146調查與研究有變化
練習附錄ⅰ附錄ⅱ
習題附錄ⅰ附錄ⅱ
有較大變化單元小結有變化加實驗活動3燃燒的條件初中化學常用儀器增加了漏斗元素的相對原子質量有變化
元素週期表中的第七週期補完了，zn的相對原子質量由65.41變為了65.38。
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