一、新教材變動大
與2023年的九年級化學教材相比上冊變動較大，上冊共有幾十處變動的內容。比如06年的教材中的《緒言》世界變得更加絢麗多彩**有改動、三四單元的內容的調整、元素概念和單質化合物概念的前後調整，每個課題後的習題作業份量明顯增多且針對性明顯增強，文筆敘述更為流暢，科學性明顯提高；承上啟下的系統性嚴密性進一步增強；等等.這樣的改進和調整使得新教材更完善。
相信在以後的使用中還將不斷的完善。這些改變使新版化學教材在**排版上更趨合理，便於師生使用和學習；
二、新教材為**活動提供展示的舞台
新教材上冊充分體現九年級化學課程標準所要求的課程目標，全方位體現三維目標。教科書的編排十分重視從知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀等方面有機體現九年級化學課程的宗旨和目標，著眼於發展和提高學生的科學素養，為教師進行創造性教學提供強大的素材空間，也為學生的化學**活動提供展示的舞台。
三、知識點更具有基礎性、啟蒙性、與時代同步
新教材上冊的知識內容容量方面沒有增加，難度卻有所下降，闡述的知識淺顯易懂，側重於開闊學生的化學視野，側重於知識的基礎性，啟蒙性。面對剛系統接觸化學的學生，側重於從學生身邊熟悉的事物和經驗入手，是重在讓學生親近化學、認識化學的最基本內涵。在內容選材和形式再現方面突出了時代性，消除了化學知識過於「難、繁、偏、舊」的弊端，以豐富多彩的展示形式，增添了不少體現現代科技和現代生活的新材料、新發明和新問題等知識。
四、使用新教材的一些建議
（一）、增強教師自身的親和力，構建和諧師生關係
教師的表揚與肯定顯得格外重要，尤其是對那些學習困難學生，一次好成績的取得，教師的一句表揚和讚賞，甚或是一種信任的目光，都會給他們以無窮的力量，使他們興奮不已。教師不僅要鼓勵成績優秀的學生更上一層樓，而且更要注重發展後進生的潛在能力。教師應盡可能地給他們提供成功的機會，充分信任、尊重、愛護他們，善於發現，善於引導，對他們的點滴進步及時給予表揚和鼓勵，以堅定他們克服困難的自信心。
關注學生，關注他們的情感、需求、缺陷、發展動向，做學生的朋友，師生在研究狀態下互動學習。提倡協作，師生協作，生生協作，群策群力，互相學習，取長補短，協調發展。
（二）、提高學生學習化學的興趣非常重要
如何培養學生學習的興趣，激發其學習動力呢？
1、上好第一節課
由生動活潑的緒言課揭開學習化學的序幕，正如俗話所說，「好的開始就等於成功的一半」。經驗告訴我們，第一堂化學課是尤為重要的。因此，把第一堂化學課上得生動、有趣，學生學習的興趣就會大增。
要想上好緒言課，首先要精心設計，認真準備。在教案設計過程中，要多角度，多種教學手段並用，可以用一節或兩節課來講。教學時可以列舉下面一些事例：
1、藥品事情(安徽華源「欣弗藥品問題……)。2食品安全問題(三聚氰胺、紅心鴨蛋……)3、突發事件(2023年1月17日20噸二氯甲烷洩漏麗水……)4、火災事故(紡織廠連燒10小時……)5、煤礦安全(瓦斯**……)6、水源保護(水荒、湖南嶽陽砷汙染、滇池汙染……7、大氣汙染(沙塵暴、酸雨)……這些都是學生經常聽到的和感受到的，這些事例也最能讓學生感到化學就在人們的身邊，學習化學就是有用，「化學即生活」的理念第一堂課就已呈現。由此不難看出，一堂緒言課對於學生產生興趣和樹立信念具有多麼重要的意義和作用。
2、加強實驗教學，培養學習興趣。
化學學科的優勢是化學實驗的開放性、**性、趣味性和廣泛性。中學化學實驗包括教師演示實驗和學生實驗兩部分。演示實驗生動、鮮明，可以激發學生的學習興趣。
但一定要保證課堂演示實驗的成功.教師每次實驗前都做好充分準備，努力做到操作規範，速度適中，便於觀察。為避免學生只是看實驗，覺得好奇、好玩而忽視學習，學生每次觀察實驗都要有明確具體的觀察提綱和真實詳細的實驗現象記錄，逐步培養觀察能力。
另外，對於課本中的演示實驗，有的現象不明顯，這就需要教師不斷改進實驗方法，使實驗現象鮮明生動。
（三）、在教學中強調學有所用，讓學生有成功感。
在教學中，注意引導學生認識物質及其變化的規律，讓學生逐步學會用化學的觀點解釋其自身生活中的一些現象，讓學生逐步學會從化學的視角去分析其周邊環境所產生的一些問題。
（四）、教學過程方式方法盡量多
遊戲式、啟發式、發現式、問題式、互動式、開放式、引導式和**式等方式來啟用課堂，激發學生的參與熱情。
新教材人教版九年級化學第三四單元詳細總結
第三單元知識點總結 課題1分子和原子 1.物質分別是由分子 原子 離子三種微粒構成的，其中分子又是由原子構成的。物質由元素組成。如 水是由氫元素 氧元素組成的 水是由水分子構成的 水分子是由氫原子和氧原子構成的。舉一反三 2.分子的特點 1 分子在不斷地運動 2 分子之間有間隙 3 分子的體積和質量...
新教材九年級化學第三單元詳細總結
第三單元知識點總結 課題1分子和原子 1.物質分別是由分子 原子 離子三種微粒構成的，其中分子又是由原子構成的。物質由元素組成。如 水是由氫元素 氧元素組成的 水是由水分子構成的 水分子是由氫原子和氧原子構成的。舉一反三 2.分子的特點 1 分子在不斷地運動 2 分子之間有間隙 3 分子的體積和質量...
初中化學新教材的開發和使用
摘要 文章從新教材的開發和使用的科學意識 開發和使用技術 合作精神 開發和使用者的素養等，介紹新教材開發和使用的有關問題。教師的 精神 創新精神是新教材開發和使用的關鍵。關鍵詞 新教材與舊教材 藝術 精誠合作 研究素養。義務教育課程改革已經在全國推廣，同其它學科一樣，化學學科將進入新課程的教學，本文...