化學試卷１參***
化學試卷1
一、選擇題（每題有1～2個正確答案，每題2分，共20分）
1． 我國的化學教育開始於（ b ）
a 2023年 b 2023年 c 2023年 d 1899
2．2023年，首先開設《中等學校化學教材教法》課程的學校是（ a ）
a.北京師範大學 b華東師範大學 c 貴州師範大學 \d 六盤水師專
5 傳統的直觀教具是（ ab ）
a 化學掛圖 b 標本、模型 c 儀器 d 藥品
6．中學生學習化學的心理特點往往表現為(ab )
a 強烈的好奇心 b 較強的自尊心 c 可塑性小 d自我克制力強
7．程式教學法的提出是（b ）
a 布魯納b 斯金納 c 陶行知d 道爾頓
8．新裝修的房屋往往會殘留甲醛,若不幸甲醛中毒應該採取的急救措施（ab ）
a 飲用大量牛奶 b 用10%小蘇打催吐 c 洗胃d 飲用大量食醋
9．試劑的規格一般可以通標籤的顏色來判斷,化學純標籤的顏色是（ b ）
a 紅色 b藍色 c 綠色 d 白色
二. 填空題（每空1分，共20分）
1． 中學化學教學法是中學化學教育規律的專業性科學。
2． 中學化學課堂教學板書必須遵循左主右輔的原則。
3． 中學化學教學根據教學形式分類可分為課堂教學法、實驗教學法、個別教學法、電化教學法 。
4． 化學課堂教學評議包括學期計畫、單元計畫、課堂計畫 。
5． 化學用語包括化學符號、化學式、化學方程式等。
6． 化學複習課在教學時應注意以下幾點緊扣大綱、組織教材、方法靈活、有的放矢、精講多練、學生為主。
7．化學教育研究的常用方法有文獻法、調查法、實驗法、統計法。
三．名詞解釋（每小題3分，共15分）
1.化學課程標準——根據中學化學教學計畫制定的中學化學教學的指導性檔案，是國家對中學化學教學的基本要求。
2.課堂講授法——化學教學中的基本教學方法之一，是用語言向學生傳授化學知識、技能的方法。
3.化學課外活動——是在課餘時間，根據學生自願原則開展的有目的、有計畫、有組織的教育活動。
4.教學機智——是指對課堂偶發事件的處理能力。
5.科學態度——是人腦對物質世界及其聯絡做出的適當的反應的內部心理狀態。
四．簡答題（每題5分共25分）
1、中學化學教學過程有什麼特徵？
答：以實驗為基礎、以理論基礎為線索、以自然科學方法為指導、以化學用語為工具、以傳授基本知識為主、具有豐富的辯證唯物主義內容。
3、化學教學論的基本要求是什麼？
答：使學生牢固地、系統地掌握化學基礎知識和基本技能，並發展學生的智力和能力，培養學生學習化學的態度和方法，使一般心理品質得到良好的發展，必須為提高全民族的思想道德和科學文化素質培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和**人服務。
4、新課程與化學教學方法的整合有哪些原則性要求？
答：（1）從促進學生發展出發制定教學目標；
（2）努力創造生動活潑的學習場景；
（3） 重視科學方法教育；
（4）運用現代資訊科技，發揮多**的教學目標；
（5）注意貼近學生的生活，聯絡社會實際；
（6）注意學科間的聯絡，增加跨學科的內容；
（7）積極進行教學研究，促進化學教學改革。
5、化學教學中常見的問題創設途徑有哪些？
答：通過觀察或分析自然現象形成問題情境、通過實驗形成問題情境、通過「刨根究底」形成問題情境、借助「過程式」教學形成問題情境、利用多**呈現問題情境、用乙個美妙的比喻形成乙個化學問題情境。
五．論述題（共20分）
1．假如你是一名初三的化學教師，你該如何上好緒言課？（10分）
答：做好實驗、設定趣味性導語、聯絡生產生活實際、化學發展簡史、教給學習方法、明確學習目的，端正學習態度
2.化學教師應具備哪些基本素質，才能適應推進素質教育的需要？（10分）
答：（1）具有改革意識，富有創造精神；（2）樹現代在教育觀念；（3）具有較高的教學技術和教育研究方法；（4）具有良好的心理素質及對學生進行心理健康教育的知識和能力；（5）具備對組織課的組織和管理能力。
化學試卷2
一.選擇題（每題2分，共20分）
8． 化學教師的進修下列形式屬於（a ）
a「職業天」的培訓 b 長期的進修班 c 預備進修班 d 師範進修班
二.填空題（每空1分，共20分）
1． 我國第一套教科書於2023年出版，是近代化學先驅徐壽等翻譯的英國韋爾斯著的《化學鑑原》。
2． 化學中的辯證唯物主義包括物質觀，運動觀。
3． 八字教學法讀讀、講講、議議、練練
4． 化學競賽方式分筆試、實驗、智力 。
5． 化學基礎概念教學除了具有與其他教材的共同特徵和教學原則之外，還具有邏輯性、抽象性 、概括性強等特點。
6． 化學基本概念以物質結構知識為主線。
7． 化學用語包括：化學符號、 化學式、化學方程式。
8． 蒐集文獻包括尋找文獻和積累文獻。
9． 教育統計學分為描述統計、推斷統計和實驗統計。
10.稀釋硫酸時，不小心把濃硫酸濺到**上應立即用大量水沖洗，用5%的nahco3溶液沖洗
，然後塗上軟膏。
三.名詞解釋（每小題3分，共15分）
1.美育——美感教育或審美教育
2.科學素養——有學識、有教養的專家或能閱讀、書寫和計算、有文化的公民
3.化學用語——指國際上統一規定的，用來表示物質的組成、結構、性質和化學規律的語言符號
4.化學基本概念——指化學科學中較為基礎且具有廣泛運用的化學概念
5.三維目標——知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀
四．簡答題（共25分）
1． 簡述中學化學教學過程的特徵？
答：以實驗為基礎，以基礎理論為線索、以自然科學為指導、以化學用語為工具、以傳授基本知識為主、具有豐富的辯證唯物主義內容。
2． 化學教師應該具備的素質？
答：思想道德素質、科學文化素質、心理和身體素質、化學教師的教育技能
3． 化學教育中的美育內容？
答：自然美，社會美，教學的形象美，教具模型、實驗表演和裝置美，化學實驗中的技能美、動作美，版圖、繪畫美。
4． 簡述化學複習課的要求？
答：緊扣大綱，組織教材，有的放矢，方法靈活，精講多練，學生為主。
5． 簡述化學實驗室的基本要求？
答：寬敞適用，能容納必備的儀器，光線充足，向西面採光的窗戶要大並備有窗簾，室內接日光燈，空氣流通，窗戶要多，牆腳安裝通氣孔，窗戶上方安排風扇，學生實驗要與教師準備室相連，保證隨時供水，供電，供氣。配備專門的儀器藥品貯存室，配齊滅火器，黃沙，水龍帶等消防器材和常用的醫護急救藥品，訂立各種規章制度貼室內。
五.論述題（共20分）
1． 論述我國教師繼續教育的型別，以及由此所決定的特點。
答：（1）：補缺型。
主要補充近年來大學新開設的基礎理論和專業知識課；（2）變換型。專業人員或教學人員調到領導崗位後，需要學習新的知識，以適宜工作需要；（3）更新型。主要是學習新理論，新知識，新方法新工藝；（4）提高型。
主要是通過脫產進修，學術交流等，培養學科帶頭人或教學骨幹。
2． 論化學學科的教育目標的領域分為哪些領域。
答：包括三個領域：一是認知領域。
（1）了解，以初步感知為特徵。（2）記住以記憶、再現、重現為特徵。（3）理解，以領會、理解為特徵。
包括解釋、說明、簡單判斷、分類等。它的目的是要求學生領會掌握化學教材的意義包括要求學生理解化學事實與原理；使用圖表、影象，敘述化學原理；對化學知識的要求做出分類、摘要和概括；（4）應用以知識的遷移為特徵。包括分析解決單因素問題。
（5）綜合以綜合知識為特徵，它是認知領域的高階階段。包括分析綜合、歸納小結、評價判斷、解決問題等。二是實驗操作領域。
（1）見識：在教師指導下，練習一下，做一做，達到大致了解的程度；（2）初步學會：在教師指導下，能正確進行實驗操作；（3）學會：
要求學生知其然、知其所以然：（4）熟練：應用自如。
三是情感領域：（1）對社會和他人的態度；（2）對工作、對勞動和勞動成果的態度；（3）良好的行為習慣；（4）良好的意志品質、高尚的情操和審美觀念。
化學試卷3
二．填空題（每空1分，共20分）
1.化學教材中，化學知識之間彼此密切聯絡，縱橫交錯，具有系統性和程式、層次性。
2. 記憶是進行學習，獲得知識和技能的必要條件，是人腦對感知事物的認識，並保持下來的能力。
3．化學成績的個人差異評價常用兩種方法進行，分別為橫斷的評價和縱斷的評價 。
4.美育有兩個明顯的特點，一是鮮明的形象性；二是強烈的情感性。
5.按不同的教學階段，化學學習可分為準備性複習、形成性複習、總結性複習三種型別。
6.課程標準的三維目標分別是：知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀 。
7.我國教師繼續教育主要有四種型別，分別為補缺型、變更型、更新型、提高型。
8.化學實驗根據在教學中的作用可分為 ：演示實驗、隨堂實驗、學生實驗、實驗習題四類。
九年級化學模擬試題
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九年級上期末考試模擬題
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2019九年級化學模擬試題
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