為新學期能更好地使用新的課程標準(2023年版)，尤其是一年級教師能更好地使用新教材，2023年9月至2023年12月在教師進修學校開展了為期三個月新教材培訓。現將培訓情況總結如下。
本次培訓主要由兩個大環節組成：一是對新教材進行分析，對教師進行教材培訓，改版後的新教材在版面設計上更符合一年級孩子的年齡特徵。本書變大了，書本裡面的圖畫更加鮮豔更加生動了。
新教材所設計的情境、插圖的內容貼近學生生活，圖畫風格和色彩符合學生的年齡特點，變枯燥無味的數學學習為富有兒童情趣且具有挑戰性的數學探索培訓。新教材無論是在內容的選擇還是在呈現方式上，都注入了新血液、新精神，**並茂、形象直觀、生動有趣、貼近學生生活，充滿了時代氣息。新教材在內容上所做的調整，更是體現了以「學生發展為本」的理念。
二是各校根據分工對單元教學中存在的問題整理後的呈報和交流**。在第乙個環節中，我從教材修改後的教學目標、編排特點、教材內容的變化、各單元教學內容分析等方面進行分析、解讀，我與一年級教師共同學習，共同成長；在第二個環節中，各校教師根據自己教學情況預設了很多問題，在交流中增強了對教材的研究，深化了認知，如教師提出：學案第4頁中第2題，灰兔前面的兔子指1個還是指2個？
課本第7頁三個小朋友怎麼區分左右？還有的老師提出：學習4和5的組成時，每種組成都一一枚舉了，而到了6～10的組成時，兩個數交換位置的組成就省略了另一種情況，教學時應該怎麼處理？
等等。培訓中，教師們都能翻閱自己的教材，邊看、邊思考、邊記錄；在問題研討互動交流中，教師能根據教材、教案、學案提出很多有爭議的問題，以大家共同討論、研究，教師之間能互為補充，來為老師們釋疑解難，氣氛活躍，效果很好。
從培訓中看出多數學校教師培訓前能根據通知要求準備，對新舊教材內容把握的較好，相信教師們通過這次教材培訓培訓能整體把握修改後教材的目標、特點、變動情況，能較好的理解教材修改後體現的教學理念，能較好的把握教學中常常遇到的有分歧的問題解答方式。
此次培訓，老師們都有很深的體會和感悟。每個教師都有自己的教學風格，但對教材的正確理解和深入鑽研是有效教學的第一步，因此，認真研讀新教材，領悟其中的精神和內涵，才能更好的踐行新課程標準。
李芳2023年12月
一年級數學教材培訓講稿
一 內容變動 1.加強了準備性 主要體現在第 一 二單元 1 把實驗教材中的第 一 二單元合併為第一單元 準備課 第一單元 準備課 包括數一數 比多少兩部分內容。是由實驗教材中的第 一 二單元合併而成的。數一數是原來的第一單元，主要目的是了解學生數數的情況和經驗。比多少是原來第二單元 比一比 的內容...
一年級健康教育教材
健康教育 一年級1 健健形象圖 才最好。第2課我上小學了 繪圖說明 上圖展示為大概內容,請將太陽圖和歡迎新同學圖合為一體 為什麼？第3課大家都來種痘痘 傳染病有什麼不好？為什麼要打預防針？第4課小小習慣保健康 你想把送給誰？第5課我們的身體 他們這樣做有什麼危險？第6課正確的坐 立 行 眼睛離書本一...
一年級新教材培訓學習心得
非常感謝領導能給我去盟裡勝利街小學聽小學語文一年級教材培訓的機會，這次培訓對接一年級語文教學的我來說意義重大，這是乙個難得的機會，在這次培訓會上聆聽了楊老師和竇老師兩位位老師對部編教材的深刻解析，受益匪淺。通過這次培訓，我對教材又有了乙個新的認識，教材不僅關注基礎知識和基本技能，還關注學生的情感，態...