東勝區第七小學劉桂英
二〇一三年三月三日
一年級新教材培訓心得體會
2023年3月1日由東勝區教研中心組織對一二年級語文教師進行一年級新教材培訓。聽了弓小俊老師對新教育教材的講解，讓我對一年級的教材又有了乙個新的認識。教材不僅關注基礎知識和基礎技能，還關注學生的情感價值觀。
曹老師對教材的講解特別用心。從兒童的現實生活出發，**結合，色彩鮮麗，能夠激發學習興趣。我們當老師就應理解教學目標，把握教材編排的意圖和特點，選用恰當的手段使學生積極主動地參與到教學中。
使學生積極主動的參與到教學中來。下面是我對本次培訓的一點心得體會。
一、是對新教材的理解
我知道了語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分，是工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。語文課程致力於學生語文素養的形成與發展，必須要面向全體學生，使學生或得基本語文素養。注重語文的薰陶感染作用，著重培養學生的語文實踐能力，應該讓學生更多的直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律。
在教學中尤其要重視培養良好的語感和整體把握的能力。語文課程必須根據學生的個體差異和不同的學習需求，語文課程應該是開放而又富有創新活力的，應盡可能滿足不同地區，不同學校，不同學生的需求。
二、牢固樹立生活語文的理念，將語文教學由課內拓展到課外。
首先，要更新理念，樹立正確的語文教育觀。要把學生從沉重的課業負擔中解放出來，讓學生「少做題，多讀書」，讓學生成為支配課餘時間的主人。教學中要強調「精講」，使學生能在課內完成大部分作業。
如果我們用大量的作業把學生課餘的時間塞得滿滿的，學生便喪失了自我發展的空間，窒息了學生的靈性，扼殺了學生的創造力，生活即課堂。培養學生具有日常口語交際能力，也只有在日常生活中不斷實踐，反覆歷練，把生活所得的一點一點累積起來，才會形成乙個人的口語交際能力。所以，教師要打破課內課外的界線，樹立大語文觀，生活處處有語文，把口語交際的課堂延伸到學生五彩斑斕的生活之中，關注自然，關注生活，關注社會。
三、注重指導，增強實踐，享受成功。
一年級新教材培訓學習心得
非常感謝領導能給我去盟裡勝利街小學聽小學語文一年級教材培訓的機會，這次培訓對接一年級語文教學的我來說意義重大，這是乙個難得的機會，在這次培訓會上聆聽了楊老師和竇老師兩位位老師對部編教材的深刻解析，受益匪淺。通過這次培訓，我對教材又有了乙個新的認識，教材不僅關注基礎知識和基本技能，還關注學生的情感，態...
實施一年級新教材有感
語文二期課改教材是在學習上海一期課改教材，並廣泛吸收各地教材編寫經驗，特別是 識寫交流 教材改革精神的基礎上編寫的，它倡導聯絡學生生活和課內外結合的開放識字的教育思想，堅持早識字，多識字，快識字，在閱讀中識字和 識寫分流 的編寫原則，遵循培養自主識字精神和開發學生識字潛能的教改理念，為學生打下學習語...
一年級數學老師新教材培訓材
月牙灣小學一年級數學新教材培訓材料 一 合理安排教學內容 2013 人教版一年級數學下冊教科書對傳統的教學內容作了調整，保留了100以內數的認識，精選了100以內的加 減計算，各部分內容的編排順序也作了調整，使教學內容更易為兒童所接受。100以內數的認識按照數數 讀寫 比大小的順序安排，而重新分成三...