「361快樂體驗課堂模式」學案
學習目標
1.結合具體的生活情境理解用含字母的式子既可以表示數量關係，也
可以表示乙個量。能熟練地用含字母的式子來表示生活中的常見數量及相互關係。
2.結合生活實際感受含字母的式子中，字母的取值範圍受生活實際的
影響。3、在練習活動中深刻感受用字母表示數的優越性，提高分析解決實際問題的能力，獲得學習的成功感。
理解用含字母的式子既可以表示數量關係，也可以表示乙個量。能熟練地用含字母的式子來表示生活中的常見數量及相互關係。
正確熟練地用含字母的式子來表示生活中的常見數量及相互關係。
學習過程
學案看數學書p47例4的（1）。思考：
1、a+30表示什麼？這樣表示的好處是什麼？2、這裡的a可以表示那些數？為什麼？3、計算當a=11時，a+30的值。
4.通過例4（1）的學習，我知道了用含字母的式子既可以表示（）。還可以表示（）。
用含字母的式子來表示乙個量，顯得（）。5.用含字母的式子表示數量時，字母的取值範圍受（）的影響。
6．看書48頁例4的（2），完成書上相關學習要求。①用含字母的式子表示人在月球上能舉起的質量。②思考：
式子中的字母的取值範圍
③計算圖中小朋友可以在月球上舉起的質量。
7.在用含字母的式子表示數量時，應先說明（）所代表的含義，這樣，才能用（）表示其相關數量。完成後與小組的同學交流。
重點難點
學習準備環節
自主學習（10）
合作交流（12）
合作學習所產生的新思維記錄
（小組學習和全班交流中自己的新思維、新收穫記錄在這裡！）
1、完成書上48頁「做一做」。2、完成練習十的4題、5題8題。
檢測反饋（5）
深化拓展（5）
1、完成練習十的6題，7題和12題。並總結生活中這幾個常見的數
量關係。
2、完成練習十的10題、11題，感受用較複雜的含字母的式子來表示
數量。3、
總結：在今天的學習中，我的收穫：
我要注意的地方：
總結反思（3）評價
自我小組
優（）良（）中（）優（）良（）中（）
評價互評
用字母表示數
及時練習 b 8 b 1 小結 例2和例3中的字母，可以表示任何數。4 帶入公式求值 5 完成做一做 三 課堂小結 3分 孩子們，回顧這節課的學習的內容，可以用一段順口溜來總結。表示未知數，通常用字母。運算定律 計算公式沒它你叫苦。使用過程中，關鍵要記住，乘號可寫成 也可把它丟。丟掉乘號時，數前字母...
用字母表示數
教學內容 數學書p52頁例1 學習目標 1.理解用字母表示數的意義，知道用含有字母的式子表示數量或數量關係，體會用字母表示數的簡明性。2.會根據實際情況決定字母的取值範圍，並能根據字母所取的值求出式子的值。教學重難點 理解用字母表示數的意義 教學過程 1.猜一猜 班上交流 師 誰願意告訴大家，你今年...
用字母表示數
1 填空 1 已知物體運動的速度和路程，那麼時間 用s和v分別表示路程和速度，t表示時間，t 2 已知商品的單價用a表示，總價用c表示，數量用x表示，那麼c a x 3 如果工作效率用a表示，工作時間用t表示，工作總量用c表示，那麼c a t 4 如果用b表示單位面積的產量，x表示耕地面積，s表示總...