課題習作7備課日期1月8日
1、認真讀一讀「我喜歡的一篇課文」、「有趣的一次實驗」、「冬天」、「盼春節」等作文題目。
教學目標
2、選乙個你喜歡的作文題目，練習寫作。
3、也可以自己命題寫作文，展示自己的寫作才能。4、把想說的內容寫具體，寫清楚，要寫出自己的真情實感。
教學重難點擊材、確定中心教學準備
指導學生自己先就選材作一些思考。
教學時間2課時
教學過程
第一課時
1、認真審題，理解本次作文的要求。
教學目標
2、能科學合理地選材，確定中心，圍繞中心組織內容。3、錘煉自己命題的能力，展示自己的寫作才能。
教學重難點擊材教學過程：教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖課一開始就為學生創設情境，激發習作興趣。
一、多題導1、同學們，今天老師帶來讀作文題目。入，激發興了幾個有意思的作文題，你趣。
們想讀讀嗎？
2、出示相關作文題目及習自讀習作要求。作要求。師生共同品讀、賞析。
3、看到這些作文題目，我們腦海中不禁浮現出一件件往事，有趣的生活令人回味。但究竟選擇哪乙個題目呢？
二、確定1、在這些作文題中，你最交流自己喜歡的作文題通過談話內容，自主喜歡哪乙個？你為什麼喜目。
創設情境
表達。歡它？以及學生間的自由交流，達到進一步激發學生習作興趣的目的。
2、選擇，確定自己打算寫選好作文內容。的作文內容。選材指導：
如果是記事的，那選事情有些波折的，這樣作文有起伏，吸引人。
如果是寫景的，挑有代表性的景物來體現季節特點。最好自己親自觀察過的，感受比較深刻。
如果選「喜歡的課文」的，一定要有喜歡的理由，有理有據地寫，內容才充實。
如果寫「盼春節」的，要突出「盼」字。但突出「盼」字最好也用故事、事例來體現。
3、給自己選定的作文內容選定作文題目。選乙個漂亮的題目。題目要能體現中心，要能概括內容，要與眾不同，有吸引力。
4、集體交流討論寫作方法，小組討論寫作方法，全班把握作文的重點部分。
交流。5、指名說說自己組作文的交流自己組的作文提綱。內容、題目、寫法，進行適時的指導。
在集體點
三、學生寫1、學生靜心完成作文草稿。認真完成作文草稿。
草稿，教師2、教師巡視指導，發現共巡視指導。性問題集體評議。
評的基礎上，再讓全班同學在
3、朗讀優秀片段，以這樣
的形式促進學生努力把習學習優秀的片斷並進行同桌或小作寫好，同時，也給學生正修改。面的指導，
組裡互相交流自己的習作，共同提出修改意見。
4、指導學生自讀自改習作。
認真謄寫。
四、謄寫習作
作業設計：認真謄寫作文
習作7確定寫作內容
板書設計
選擇作文題目思考寫作方法
教學反思
五年級上冊語文單元習作 胡老師
我愛讀書 書籍是人類進步的階梯。這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的名言。從認識字開始我就喜歡看書，一有空就往書堆鑽，我喜歡看的書種類很多，如 科學叢書，世界名著，神話故簿簿厚厚的書，就像春遊時，我們排的擠擠挨挨的隊伍一樣。我只要啃上一本好書就什麼事都忘了，周圍的一切好像不存在了，世界就像只有我乙個人...
小學語文五年級上冊教案
一指導思想 以馬克思主義者 理論和 重要思想為指導，以黨和國家的教育方針為指標，以 全日制義務教育語文課程標準 實驗稿 為依據，堅持面向現代化 面向世界 面向未來，準確把握語文教育的總目標和階段目標，致力於學生語文素養的提高，為學生的終身學習與和諧發展奠定基礎。二基本情況 本班有學生29人，女10人...
五年級語文上冊習作三秋天的樹葉教案蘇教版
習作三秋天的樹葉 教學目標 1 通過組織秋遊，培養學生仔細觀察周圍事物的習慣以和採集標本 積累寫作素材的技能。2 對照本組課文，學習狀物的基本方法，寫出秋天植物葉子的形狀和色彩的變化。3 通過寫作，培養學生熱愛自然 熱愛生活的思想感情。教學重點 指導學生按一定順序進行觀察。教學難點 觀察順序和寫作順...