課題主備
鄧麗坤unit 5 let』s eat!
第五課時
1、能借助**讀懂story time中的故事。教學2、學習單詞ice cream和coke，要求達到能聽、能說、能認讀。目標
重點難點教學重點：通過閱讀storytime中的故事，複習句子：canih**e...?hereyouare...
和句子：i』d like some fish,please.
教學難點：對故事的理解。
課前準備 time的掛圖
2.單詞卡片和**3.錄音機和磁帶
教學過程
一、warm-up
sing a song:let』s h**e a picnic todya.
教師**歌曲錄音，學生跟著錄音邊唱邊做動作。二、revision
1、師生對話：
t：good morning,（good afternoon）boys and morning（good afternoon），miss your name?ss：
my name is...
t：i like fish. can i h**e some you you.
ss：you』re welcome.
2、快速抽讀已學的單詞卡片，全班齊讀。
cake,fish,rice,juice,egg,milk,bread,water等三、presentation
1、教學c. story time
（1）教學ice-cream和coke.
教師在黑板上用簡筆畫畫乙個冰淇淋，說：look, ice-cream very you like ice-cream?教師板書並帶讀ice-cream.
教師出示coke**，叫學生回憶其他飲料名：juice,water,milk等。帶讀coke.
（2）教師**storytime的錄音，讓學生邊看圖邊聽初步感知這個故事。
（3）教師提問what would zoom like?
（a._____ b._____ c._____ d.______）
（4）教師**錄音，要求學生帶著問題聽一遍故事，並完成abcd選項，選項可填單詞，也可以畫圖。
（5）再聽一遍錄音，然後校對答案。
cream然後請學生複述這句話：i』dlikesomefish,somerice,somecokeandsomeicecream.（6）教師**故事錄音，讓學生再聽一遍錄音。
然後討論：zoom會不會吃到fish?為什麼?
（7）學生表演故事。
四、consolidation and extension
1、group work:
活動方式：學生四人一組，利用單詞卡片、實物或自己畫的圖來布置乙個小餐廳，然後一些學生扮侍者，一些學生扮顧客，模仿storytime創編對話，表演對話。教師巡視，從中發現一些較好的小組，讓其在全班展示。
五、homework
1、聽錄音，跟讀story time2、完成新練習section c
板書設計
教學反思
Unit5五六課時
unit 5 do you want to watch a game show?第五課時 section b 2b self check 學習目標 理解動詞不定式的用法 重點 閱讀練習 難點 運用動詞不定式談論個人的打算，喜好和對某事物的看法及意見。情感目標 理解文化內涵，培養健康向上的個人愛好。使...
夢想課第六課時
夢想課程 全人教育1 第六課時導學案 課題 自我突破 2 授課教師 張春玲 學習目標 1 通過活動一，讓學生學會克服恐懼，學會信任他人 2 通過活動二，使學生樹立團隊意識和歸屬感 學會團隊協作。教學活動過程 活動一 信任不倒翁 20分鐘 1 活動分組 把全班32名學生分成4個小組 8人一小組 一人站...
三年語文第六課時教案
單元主題課題 多彩的兒童生活 3 爬天都峰 第 1 週主備教師 第 6 課時 1 會認6個生字，會寫11個生字，並正確讀寫本課生詞。教學2 分角色朗讀課文。3 體會 我 和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困難的。目標教學重點教學難點教學模式 理解 我 爬天都峰的過程。讀懂課文最後一段中爸爸的話 ...