蘇科物理教案：八年級第六章物質的物理屬性
課題二、用天平測物體的質量
知識技能
教學目標
過程方法
1、學會使用天平及測量固體和液體質量的方法
課時2、通過活動學會測量微小物體的質量，領會誤差的含義；3、學會根據實驗原理設計測量步驟。
1、通過實驗培養學生的實驗能力、歸納分析能力及概括能力。2、經歷測量固體、液體質量的過程，進一步熟悉天平的使用。
情感1、讓學生積極參與觀察、實驗等科學實踐。
態度價值觀2、樹立科學嚴謹，實事求是，理論聯絡實際的學風。
重點使用天平測量固體和液體質量的方法。難點托盤天平測物體質量的操作技能訓練。教學教師：多**課件、托盤天平和砝碼
準備學生：托盤天平和砝碼、回形針、燒杯、水教學過程：
一、複習引入
1.什麼叫質量?物理實驗中稱物體質量常用的工具是什麼?2.托盤天平測量物體質量前要進行哪些調節?怎麼調節?
復3.用天平測物體質量時,被測物體放在哪一盤上?砝碼放在哪一盤上?
習4.一般按什麼順序加減砝碼?在什麼情況下移動遊碼?
引5.怎樣讀出被測物體的質量?
入被測物體的質量等於右盤中砝碼的總質量再加上遊碼指示的質量數。7.怎樣確定天平的最大稱量值?
8.使用天平時要注意哪幾個問題?二、實驗活動：
測量一枚回形針的質量1．閱讀實驗要求。
學2．討論：小男孩和小女孩哪個方法正確？為什麼？習3．了解實驗的目的、器材。測4．設計實驗步驟。量5．設計實驗記錄**。一實驗次數回形針數量/枚總質量/g枚11回
220形
340針
的質6．學生進行實驗操作，師檢查、指導。
量7．各組交流實驗資料。如果偏差較大，要分析原因。
討論：怎樣測量乙個微小物體的質量？以前哪些實驗用過同樣的方法？還有哪些物體的質量也要用這種方法？
- 1 -
一枚回形針的質量/g
蘇科物理教案：八年級第六章物質的物理屬性
三、實驗活動：測量水的質量1、估測燒杯內水的質量，記錄下來。2、設計實驗步驟
3、比較不同的實驗方案，找出缺點，指出測量值偏大還是偏小。a．先測燒杯和水的質量，再測燒杯的質量。學b．先測燒杯的質量，再測燒杯和水的質量。
習1、討論：測液體質量時要注意哪些問題？質
量2、進行實驗，記錄實驗資料。的
序號操作步驟
單位123
6、整理器材。
總結本節的知識，及時指出學生在操作**現的錯誤。
1、將一段1cm長的棉線放在天平的左盤裡，能稱出它的質量嗎？想一想怎樣才能測出這段棉鞏線的質量？稱出一張郵票的質量？固
2、容器裡盛有質量為1kg的飽滿的大公尺，如果給你一架天平，你能測出容器裡大公尺的粒數大
約是多少嗎？說說你的方法。小結布置作業教後記
今天你學到了什麼？完成實驗報告
質量/g
- 2 -
6 2用天平測物體的質量
一 教學目標 1 熟悉天平的構造，使用步驟和注意事項 2 知道怎樣測量小於天平感量的細小物體的質量 3.在實驗過程中培養學生一絲不苟 實事求是的科學態度和不斷追求 勇於探索的科學精神。二 教學重點托盤天平的使用。教學難點正確使用遊碼，正確讀出遊碼指示的質量數 三 課前準備學生實驗要用的托盤天平和砝碼...
分組實驗用天平稱固體和液體的質量
天平的構造和天平的調節 以物理天平為例 一 天平的構造 天平是中學物理實驗室中稱量物體質量的計量儀器，實驗室常用物理天平稱量物體質量。每架物理天平配有一套砝碼作為標準質量。觀察圖1和圖2，對照辨認天平各部分名稱，和砝碼盒中各砝碼質量。天平有乙個能夠調節水平的底座1，立柱2固定在底座上。天平橫樑3用中...
物體的質量
學習目標 知道質量的初步概念及其質量的單位 知道質量是物體本身的一種性質，它不隨物體的形狀 狀態 位置的變化而變化 通過實際操作，掌握托盤天平的使用方法 學會用天平測量固體和液體的質量 學習重點 難點 重點 質量的單位及其性質 通過實際操作，掌握托盤天平的使用方法。難點 掌握托盤天平的使用方法。導學...