一、基礎練習
1、應用《同底數冪的乘法》法則填空.
（1（2
（3（4
（5解題反思（心得
2、選擇
（1）、下列各式能用「同底數冪的乘法法則」進行計算的式子是（ ）
ab.c. d.
3、計算下列各式，結果用冪的形式表示.
（1）、;（2）、; （3）、
解解解：
解題反思（心得
4、辨析
（1234）、= ；
解題反思（心得
二、拓展提公升
5、填空
（1）；
（2）、若,則n
（3）、若，則
題後反思：如何靈活應用法則解題？
6、判斷
（1）、.（ ）
（2（3）、若,則m=3.（ ）
（4）、已知則.( )
解題反思（心得
三、課堂小結
（一） 知識：
1、乘方（運算）是乘法（運算）的高階形式；
2、對於，（1）表示運算時，讀作「a的n次方」；（2）表示運算的結果時通常讀作「a的n次冪」，其中a叫做底數，n叫作指數；
3、「同底數冪的乘法」法則；
……（二）思想方法：
1、法則的得出過程是應用了「不完全歸納法」：
2、轉化思想：把底數不同的冪轉化為底數相同的冪，再法則計算.
3、整體思想：在應用「同底數冪的乘法法則」時，底數可以是單獨的數字，也可以是單獨的字母，還可以是乙個式子（如單項式或多項式）；
4、同類項與合併同類項；
5、公式可以正向用，也可以逆向用，應理解本質，靈活運用；
14 1 1同底數冪的乘法導學案
梘槽中學八年級數學施學瓊趙瑞林 學習目標 1 熟記同底數冪的乘法的運算性質，能推導出同底數冪的乘法法則。2 能熟練地進行同底數冪的乘法運算.會逆用公式aman am n。3 通過法則的習題教學，訓練學生的歸納能力，感悟從未知轉化成已知的思想。學習過程 一 知識回顧，引入新課 1 1 3 3 3 3可...
同底數冪的乘法
一 學習目標 1 熟記同底數冪的乘法的運算性質，了解法則的推導過程.2 能熟練地進行同底數冪的乘法運算.會逆用公式aman am n.3 通過法則的習題教學，訓練學生的歸納能力，感悟從未知轉化成已知的思想.二 學習重點 掌握並能熟練地運用同底數冪的乘法法則進行乘法運算.學習難點 對法則推導過程的理解...
同底數冪的乘法
重點 同底數冪的乘法法則及法則的正確應用。難點 同底數冪的乘法法則的推導。教學流程 一 自學練習 1 an 表示的意義是什麼？其中a n an分別叫做什麼？2 1 32 33 2 a4 a3 3 2m 2 n 3 108 105am an 4 am表示m個a相乘，an表示n個a相乘，am an表示m...