班級課題
六.一學科語文時間課型
1課時略讀課
11﹡燈光
教學目標（三維表述）：
（一）知識與技能：
1．學會11個生字，能正確讀寫本課詞語。
2．正確、流利有感情地朗讀課文。了解李大釗在**前、**中和**後與敵人作鬥爭的事。
（二）過程與方法：領悟課文前後照應的表達方法。
（三）情感態度與價值觀：感受李大釗忠於革命事業的高貴品質，受到革命傳統教育。
教學重、難點：
1.重點：幫助學生理清課文的表達順序。
2.難點：幫助學生理解郝副營長所「憧憬」的內容與他的英雄壯舉之間的聯絡
教學準備：（包括教法、學法、學具、導學案等）
1.作者簡介，文章拓展資料。
2.預習課文，查詢資料。3.教學課件
教學過程
教學環節環節一：環節二：環節三：
活動過程
時間預設
4一、連線匯入，整體感知。
1.導語。革命先烈李大釗同志給我們留下了深刻的印象，無數的
分革命先烈壞崇高的革命理想，在敵人面前堅貞不屈，視死如歸。今天，我們學習的《燈光》一課也向我們展示了一位革命戰士為理想而獻身
鐘的感人故事。
2.簡介作者：王願堅，當代著名作家。
二、檢查預習情況。
1.讀詞語。(出示寫有讀讀記記詞語的投影片)
2.朗讀課文，同學評議。
7分鐘三、朗讀課文，理清思路。
101.自讀課文，出示學習提綱：
（1）本篇課文講了一件什麼事？以什麼為主線？
分（2）課文哪部分寫的是現在，哪部分寫的是往事？這是一種怎樣的
寫法？2.班內交流。
（1）文章開頭、結尾寫現在，中間部分寫往事。（2）倒敘手法，前後照應。
3.自讀描寫往事部分內容，想想往事的部分寫了一件什麼事？用自己的話說一說
環節四：
四、自學課文，理解句子。1.默讀課文，思考：
（1）「多好啊！」這句話在課文**現幾次？找出來。
（2）這句話分別在什麼情況下說的？他們說這些話的時候看到了什
麼？想到了什麼？
2.小組內交流。
3.班內展示交流討論。（邊討論邊安排讀書）
4.集體朗讀「這一仗他自己卻沒有來得及見一見電燈。」體會「這位年輕的戰友不惜自己的生命，為了孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈」的含義。
環節五：五、感情朗讀，領悟寫法。
1.自由讀課文。
2.讀課文第一節與最後一節，想一想作者採用了怎樣的寫法？這樣
寫有什麼好處？
鐘9分鐘
5分鐘環節六：
5六、課堂作業。
分這篇文章郝副營長是乙個（）的人，
文章以「燈光「為題，含義是
鐘（）。學了這篇文章我懂得了（），本文的寫法是：（
)。11﹡燈光
板書設計
引起回憶
燈光「多好啊」憧憬未來英勇獻身
達標訓練
課堂檢測
這篇文章郝副營長是乙個（）的人，文章以「燈光「為題，含義是（）。學了這篇文章我懂得了（），本文的寫法是：（)。
教學反思
一、抓文眼，體會人物品質
教學《燈光》一課，我圍繞三處「多好啊」，引導學生理解體會。看看三次「多好啊」是在什麼情況下說的？能體會到什麼？
讓學生明白，這裡「多好啊」不僅僅指孩子能在燈光下學習，而是郝副營長憧憬戰爭取得勝利後，孩子們有更優越的學習環境，老百姓能過上更好的日子，祖國能繁榮富強。正是對未來的這種美好憧憬，郝副營長才會在後續部隊找不到突破口的危機關頭，冒著生命危險，點燃書本，為後續部隊找到前進的方向才取得戰鬥勝利的勇氣。此時，郝副營長的英雄形象自然而然地在學生心中樹立。
二、深入閱讀，銘記英雄形象
在教學中通過「讀」將學生、教師與文字之間聯絡起來；通過「情境創設」將三者變得生動起來；通過「情」將三者融合起來。學生感悟的過程是乙個個性化過程，在教學中，力爭做到以讀喚情，以讀獲情，以讀悟情，從而獲得獨特而豐富的情感體驗。幫助學生從中體會郝副營長的獻身精神，體會今天的幸福生活來之不易，要好好珍惜。
在教學過程中，注意滲透，指導學生學習、運用閱讀的方法、有感情朗讀的方法和表達的方法。並且，我順勢讓學生思考，學生感受到我們的幸福生活來之不易，是靠千千萬萬像郝副營長的革命先烈用鮮血和生命換來的。最後，我以我們要牢記這些革命先烈，珍惜現在的美好生活，努力學習，長大後盡自己最大的努力報效祖國。
三、訓練學生「展開豐富的想象」
在教學本課時，我還注意了對學生進行「展開豐富的想象」的運用訓練。課文第二大段是由景生情，追憶戰爭年代的一樁往事，是全文重點，我指導學生以「燈光」為線索分小組討論：
１、在戰鬥間隙，郝副營長為什麼藉著微弱的亮光，在注視著書上的插圖？他沉思什麼，憧憬什麼？
２、課文哪些地方是寫具體的事物？哪些地方是聯想？通過對以上問題的討論，使學生深刻理解郝副營長的高尚精神世界。
《燈光》教學設計
1 理解課文的主要內容。2 多好啊 在文中多次出現，體會句子表達的思想感情。3 理解課文內容，體會文章表達的思想感情。4 感悟郝副營長的美好心靈，學習他不怕犧牲的精神，珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學習，回報祖國。1 從郝副營長在激戰前的神情和談話中，理解先烈的寬廣胸懷和對未來的美好憧憬。2 從部...
燈光教學設計
教學目標 1 掌握本課生字和詞語，能夠正確 流利 有感情讀課文，並讀懂課文主要內容 2 學習抓住主要線索去讀懂課文.學習本文前後照應寫作手法 3 抓住幾個 多好啊！體會郝副營長及革命先烈們無私奉獻的精神。教學重難點 抓住幾個 多好啊！體會郝副營長及革命先烈們無私奉獻的精神。教學課時 一課時 教學過程...
燈光教學設計
教學目標 1 讀懂課文，理解郝副營長對未來美好的憧憬和關心下一代，無私奉獻的精神，懂得今天的幸福生活來之不易，要加倍珍惜。2 學習生字詞。3 有感情讀文。教學重難點 1 理解郝副營長廣闊的胸懷和對未來美好的憧憬。2 理解郝副營長無私奉獻的精神。教學課時 一課時 教學過程 一 匯入新詞，簡介作者。燈光...