前言本課程內容體系：總→分，理論→實踐
一、概念
環境與環境科學及環境學
二、總論
當代世界的環境問題
三、理論
生態學基礎
四、分論
重點介紹幾個全球範圍重要的環境問題
目錄第一章環境與環境科學及環境學第二章當代世界的環境問題第三章生態學基礎
第四章環境汙染與人體健康第五章水資源的利用和保護第六章大氣汙染及防治
第七章雜訊危害與微波汙染
第八章危險廢物的越境轉移及對策第九章可持續發展戰略
第一章環境與環境科學及環境學
第一節環境的含義及其分類
一、環境的含義1、從哲學的角度
環境是乙個相對於主體而言的客體，它與其主體相互依存；它的內容隨著主體的不同而不同。2、從環境科學的角度
以人類社會為主體的外部世界的總體。可分為自然環境和人工環境兩種。
3、《中華人民共和國環境保**》中環境的含義(法定環境）
二、幾個與環境有關的名詞
1、環境要素(環境基質）
（1）定義
自然環境要素和人工環境要素，通常指大氣、生物、陽光、岩石、土壤等
（2）環境要素的特點最小限制律等值性
環境的整體性大於環境諸要素的個體和
環境諸要素在地球演化史上出現的有先有後，但他們具有互相聯絡互相依賴的特點。2、環境質量
一般是指乙個具體的環境內，環境的總體或環境的某些要素對人群的生存和繁衍以及社會經濟發展的適宜程度，是反映人群的具體要求而形成的對環境評定的一種概念。
三、環境的分類
1、根據人類對環境的作用，可以分為原生環境和次生環境原生環境：亦稱第一環境。如原始森林。次生環境：亦稱第二環境。破壞了原生環境好於原生環境
2、根據環境的範圍由近及遠進行的分類聚落環境
地理環境地質環境宇宙環境
3、根據環境的主體分類以人類為主體以生物為主體
4、根據環境要素的屬性
自然環境（大氣、水、土壤、生物、地質環境）、社會環境（聚落、生產、交通、文化環境）四、環境的功能特性1、整體性2、有限性
環境資源有限
環境容納汙染物質的能力有限
環境容量：在人類生存和自然環境不致受害的前提下環境所能容納汙染物質的最大負荷量。
環境自淨：汙染物質或汙染因素進入環境後，將引起一系列物理的化學的和生物的變化，而其自身被清除出去，從而環境達到自然淨化的目的，環境的這種作用稱為環境自淨。3、不可逆性
能量流動物質迴圈4、隱顯性
5、持續反應性6、災害放大性
第二節環境科學的研究物件和任務
一、定義和研究物件
定義：環境科學是研究人類活動與其環境質量關係的科學。物件：人類與其生活環境之間的矛盾，其中人是矛盾的主要方面。
二、研究內容、任務
複習思考題：
1、什麼是人類環境？包括那些內容？你對「環境」』一詞有何認識？2、我國環保法中環境的含義是什麼？3、環境有那些特性？試舉例說明。
4、解釋名詞：環境質量、環境容量、環境自淨5、環境科學研究的物件、內容及基本任務是什麼？
第一章環境微生物學基礎
要點 回顧微生物學的主要研究物件和基本方法 對微生物在自然界物質迴圈中所起的作用 微生物的代謝特徵和生態習性有進一步的了解。環境生物工程的本質就是將生物技術應用於解決環境保護領域中面臨的問題，改善優化人類生存環境，促進人類社會與自然環境的和諧可持續發展。與以往的利用物理化學手段解決人類生境惡化的方式...
第一章環境影響評價的概念
本章教學目的 要求 1 掌握環境 環境系統 環境結構 環境狀態 環境質量 2 掌握環境影響及其評價 3 了解環境評價制度的發展歷程 4 掌握環評的標準體系 本章重點 難點 重點 環境 環境影響 環境影響評價 難點 標準體系 環評制度的發展歷程 本章教學目錄 1 1環境 1 2環境影響 1 3環境影響...
第一章區域地理環境與人類活動
江蘇師範大學附屬實驗學校導學單積極參與，大膽思考，熱烈討論，自主 課題2 區域發展水平和傳統農業階段 學習目標 1 知道衡量區域發展水平的三個常用指標以及人文發展指數這個綜合性指標。2 知道區域空間發展演化的基本規律。3 知道以傳統農業為主體的發展階段的區域經濟發展水平 區域產業結構 區域空間結構 ...