第8課第二框男生女生

教材課題

教學時間

備註第二框男生女生

教學目標：知識目標：

知道男性與女性在心理方面存在的主要差異。能力目標：

能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運用理智控制與異性同學交往中的情感問題，能夠有分寸的與異性同學交往。情感態度和價值觀：

願意與異性同學交往，尊重異性同學

正確認識並接受青春期開始出現的對異性的愛慕的情感，願意反思並正確把握情感問題

選擇並初步形成有關友誼的正確的價值觀教學重點：男女生正常交往的基本原則

教學難點：把握青春，把握情感教學方法：講授法、討論法教學過程：

匯入：出示歌詞《讓我們盪起雙槳》並**，請學生一起歌唱。

教師語——在青春期這個特殊階段的我們，因為在生理和心理上都存在著較大的差別，因此可能互相吸引，那麼我們該如何對待這種吸引力，處理好同異**往的問題？這就是今天我們要**的問題。

一、活動體驗：你對異性了解多少？

（出示男孩篇和女孩篇，要求男女生交換填寫生理特徵、心理—印象中什麼樣的人比較象男子漢或女孩子、智力—那些方面會比男孩或女孩稍強、興趣—大多數男孩或女孩喜歡做什麼？）

學生回答(略)

教師評價：通過剛才的描繪，大家可看到男女間有差異，這些差異吸引著異性間進行交

往，在大家同異**往的過程中，相信在頭腦中一定會形成乙個最完美的異性形象。

二、暢所欲言：描繪你心目中最完美的異性形象

一二位學生回答

教師點撥與學生舉例：其實，處於青春期的我們，渴望、喜歡與異**往，這是性心理發展的必然，可是由於受各種因素的影響，我們有些同學在異**往時會出現一些不良的現象，如不敢與異性說話，恐懼、緊張等（讓學生自己列舉），這些都不利於健康成長，所以中學生異**往要堅持乙個適度的原則。

三、案例分析與討論：兩個案例，請你們幫他們出出點子

討論（1）我們班同學的異**往觀有什麼不同？下表（出示）哪一點較符合我們現在男女生交往現象，哪一點不符合？為什麼？

（2）你覺得男女生間應如何正常交往？你是怎麼做的？把你的成功經驗說出來，與大家分享。

四、出示青春寄語——在青春這個美麗的季節裡，總有一種關懷讓我們心存感激，總有一種**讓我們難以割捨，總有一種放棄讓我們淚流滿面，我們不可能不走過這段複雜的心路歷程。要知道，青春是一條渡我們走向成熟的橋，也是一條我們無法留住的歲月的河、

教師語—我們說青春是乙個美麗的季節，正因為美麗，才會讓我們有那麼多的困惑；青春是一條渡我們走向成熟的橋，所以在走向成熟的過程中，我們難免會遇到這樣或那樣的感情困惑

五、出示案例：《只因那時年紀小我誤會了你的心》並回答其中的問題

（1）本段材料中「我」被公認為是壞孩子的原因是什麼？（2）後來「我」在小欣面前的表現正常嗎？（3）本段材料中「我」的行為對嗎？為什麼？（4）小欣是乙個什麼樣的人？

（5）「我」該怎樣向小欣表達歉意，說些什麼？六、青春寄語：

早戀是枚青蘋果，誰採摘了，誰就只會品嚐生活的酸澀，而嘗不到熟果的甜蜜。早戀讓我們不再快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯過今天所謂的愛情，還會有明天的「芳草」，如果錯過了青春——這段學習的最佳充電時間，我們將抱憾終身。

七、教師建議：（1）中學生異**往「三宜三不宜」——宜泛不宜專、宜短不宜長、宜疏不宜密

（2）注意交往的方式，把握交往的尺度

八、最後聆聽歌曲《同桌的你》並出示結束語：

異性間的交往，既是藝術，又有技術。「風乍起，吹皺一池春水。願你發揮聰明智慧型，收穫友情和歡樂。

教學反思