第二單元第6課

2022-10-18 14:00:37 字數 2168 閱讀 3481

——一曲愛的絕唱

一、基礎知識

1.下列句中加點詞的注音和解釋全都正確的一組是

①槌床便大怒(chuí,用拳頭敲)

②葳蕤自生光(wéi ruí,繁盛的樣子)

③否泰如天地(fǒu tài,壞運氣和好運氣)

④躑躅青驄馬(zhí zhú,緩慢地走)

⑤晻晻日欲暝(yǎn yǎn,日色昏暗無光的樣子)

⑥齎錢三百萬(lài,贈送)

⑦君當作磐石(pán,厚而大)

⑧耳著明月璫(dān,耳墜)

ab.①②⑥⑧

cd.②④⑤⑦

2.下列全不含有通假字的一組是

ab.cd.

3.下列句子中「相」字的用法,與其他三項不同的一項是

a.及時相遣歸b.會不相從許

c.嬉戲莫相忘d.仰頭相向鳴

4.下列各句中,加點詞的用法不完全相同的一項是

a.卿當日勝貴手巾掩口啼

上食埃土下飲黃泉

b.自名秦羅敷交廣市鮭珍

吾師道也范增數目項王

c.足以榮汝身必固其根本

則思知止以安人則思正身以黜惡

d.逆以煎我懷項伯殺人,臣活之

千萬不復全吾得兄事之

5.下列加點的詞語,古今詞義全都相同的一項是

a.晝夜勤作息嬉戲莫相忘

b.共事二三年可憐體無比

c.處分適兄意不久當歸還

d.葉葉相交通多謝後來人

6.名句默寫。

(1精妙世無雙。

(2)舉手長勞勞

(3)蒲葦紉如絲

(4)枝枝相覆蓋

(5戒之慎勿忘!

二、課內文段閱讀

閱讀下面的文字,完成7~9題。

府吏聞此變,因求假暫歸。未至二三里,摧藏馬悲哀。新婦識馬聲,躡履相逢迎。

悵然遙相望,知是故人來。舉手拍馬鞍,嗟嘆使心傷:「自君別我後,人事不可量。

果不如先願,又非君所詳。我有親父母,逼迫兼弟兄,以我應他人,君還何所望!」

府吏謂新婦:「賀卿得高遷!磐石方且厚,可以卒千年;蒲葦一時紉,便作旦夕間。卿當日勝貴,吾獨向黃泉!」

新婦謂府吏:「何意出此言!同是被逼迫,君爾妾亦然。黃泉下相見,勿違今日言!」執手分道去,各各還家門。生人作死別,恨恨那可論?念與世間辭,千萬不復全!

7.上述選段中詳細描寫了焦仲卿對劉蘭芝的指責,從創作方法看,用了什麼手法?這種手法有什麼作用?

答8.本選段中焦仲卿和劉蘭芝的思想感情和性格特點分別是怎樣的?有什麼共同點?

答9.翻譯「磐石方且厚,可以卒千年;蒲葦一時紉,便作旦夕間」。

答三、一法一練——側面描寫

閱讀下面的文字,完成文後題目。

陌上桑漢樂府

日出東南隅,照我秦氏樓。秦氏有好女,自名為羅敷。羅敷善蠶桑,採桑東南隅。

青絲為籠系,桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻,耳中明月珠。緗綺為下裙,紫綺為上襦。

行者見羅敷,下擔捋髭鬚。少年見羅敷,脫帽著帩頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤。

來歸相怨怒,但坐觀羅敷。

使君從南來,五馬立踟躕。使君遣吏往,問是誰家姝?「秦氏有好女,自名為羅敷。

」「羅敷年幾何?」「二十尚不足,十五頗有餘。」使君謝羅敷:

「寧可共載不?」羅敷前致辭:「使君一何愚!

使君自有婦,羅敷自有夫。」

「東方千餘騎,夫婿居上頭。何用識夫婿?白馬從驪駒;青絲系馬尾,**絡馬頭;腰中鹿盧劍,可值千萬餘。

十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十專城居。為人潔白皙,鬑鬑頗有須。盈盈公府步,冉冉府中趨。

坐中數千人,皆言夫婿殊。」

10.第一段是從哪幾個方面來表現羅敷貌美的?都是如何描寫的?(用詩中原句回答)答答案

1.a 2.b 3.d 4.d 5.a

6.(1)纖纖作細步 (2)二情同依依 (3)磐石無轉移 (4)葉葉相交通 (5)多謝後世人

7.誤會法。構成矛盾衝突,進而推動情節的發展。

(提示:答題時要結合故事情節來回答。)

8.焦仲卿:先諷刺怨恨,後發誓「吾獨向黃泉」。劉蘭芝:先體諒同情,後發誓「黃泉下相見」。共同點:既冷靜又熱烈。

(提示:要考慮在情節的發展中人物的情感和性格。)

9.我這磐石方正又堅實,可以穩立千年;而你這蒲葦(不過是)一時堅韌罷了,就只能保持很短的時間。

10.正面描寫:頭上倭墮髻,耳中明月珠。緗綺為下裙,紫綺為上襦。

側面描寫:行者見羅敷,下擔捋髭鬚。少年見羅敷,脫帽著帩頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤。

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