習作指導教案

2022-12-17 17:39:02 字數 1774 閱讀 1733

題目訓練

按說明文的一定順序把特點、用途、好處、使用方法、生活習性等介紹清楚。

介紹物品體裁說明文時間10.10

重點作前準備

每人準備一兩件「小商品」,可以是吃的、玩的、用的如果有產品說

一、創設情景,激發興趣

1、在生活中、電視中,你有沒有看到過推銷員?你知道推銷員是怎樣推銷產品嗎?

2、**一段推銷商品的錄象片,邊看邊想:推銷商品時要注意什麼問題?3、遊戲激趣「猜物品名稱」。(1)宣布遊戲規則

(2)生生互動,猜一猜物品名稱。(3)小結:猜中或猜不中的原因。

教師點撥:猜不中的主要原因是沒有說出事務的主要特點4、在推薦物品中體驗生活,建構文源今天同學們帶來了很多「小商品」,你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛,讓別人心甘情願地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名「小小推銷員」.

二、指導觀察①熟悉「商品」。對你的「商品」進行全面了解。從外觀、規格、用途、使用方法以及**等方面,做到心中有數。

②找出產品最能打動人的地方,準備做精彩的描述。1、明確推薦要求

(1)對你的「商品」從外觀、規格、用途、使用方法以及**等方面做到心中有數。

(2)找出產品最能打動人的地方,準備做精彩的描述。(3)面對「顧客」,你用怎樣的表情、怎樣的語氣、怎樣的語言推銷你的商品。(4)思考「顧客」針對產品會提出哪些質疑?

你將如何解答。2.小組推銷

①在小組中推銷商品,針對推銷產品的內容、語言、語氣、表情提出中肯的建議。

②認真聆聽同學們的建議,合理採納。3.班級特賣場

①每組選出最優秀的「推銷員」,推銷自己的產品。

②「顧客」認真聆聽「推銷員」的介紹,對產品提出質疑。

③耐心、機智地回答「顧客」的問題,抱著既對消費者負責,又對產品負責的態度。

三、師生合作,探索表達方法

(1)交流網上、作文書上、教科書中同類文章的表達方法(開頭、結尾、精彩片斷、說明方法)。

(2)你準備從哪些方面介紹物品,用上哪些說明方法?(如外形、質量、用途、**等突出的特點,用數字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法,具體描

指導過程

述物品特點。)

(3)說說自己文章的開頭、結尾及寫作思路

四、確定習作內容

①默讀本次習作的要求,和同學交流一下。②確定習作內容

五、作文指導

①回憶一下說明文和一般的記敘性文章有什麼不同。②寫說明文常用的方法有哪些?

③你準備從哪些方面介紹物品,用上哪些說明方法?(你的物品有哪些特點?如:

外形、質量、用途、**等,抓住突出的特點,用數字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法,具體描述物品的特點。)④可以適當運用一些資料,但不要大量抄錄。1、課件展示:

(訓練要求):

仔細觀察一種物品,抓住主要部分,先具體說一說,在寫下來。2、學生讀。3、看書中要求。

4、過渡:周圍的物品千千萬萬,怎樣才能寫好它呢?(學生說--------)同學們概括得十分細緻,要寫好一種物品,我們得先熟悉它。老師帶了一件物品請同學們試著向大家介紹。

學生介紹,教師相機補充介紹。、5、歸納總結方法:課件展示:作文提綱

1、紹首飾盒的產地及形狀(列數字)2、介紹首飾盒的顏色(打比方)3、介紹首飾盒的用途

4、表達自己對首飾盒的喜愛之情(作比較)學生讀作文提綱

六、自主習作,教師巡迴指導1、相互修改,完善習作2、作文指導:怎樣寫說明文3.回憶一下什麼叫說明文。4.寫說明文常用的方法有哪些?七、相互修改,完善習作

題目參考:1、「樓房」儲蓄罐2、我的小小書桌3、自製垃圾桶。

寫清楚物品的特點,作用,運用說明方法。寫具體,句子寫清楚。

結尾:要有一定的收穫和心得。

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