教學基本資訊
課題：時間的計算
小學數學三年級上冊第五章
工作單位館陶縣王二廂聯合小學
指導思想與理論依據
1、使學生在學習時間單位時感受到時間的寶貴，逐步養成珍惜時間的良好習慣。2、2、使學生在與同學的交流討論中逐步加強團隊合作精神。3、3使學生在親手製作作息時間表的過程中逐步養成良好的習慣。
教材分析
本單元的內容主要學習時間單位秒，以及有關時間的簡單計算。教材在編排上主要有以下幾個特點：1、注意結合學生的實際生活經驗。
因為時間單位不像長度、重量單位那樣具體，那樣用具體的物體表現出來，單位之間的進路也比較複雜，因此本單元教材在編寫時力求讓學生在熟悉的生活情景中理解時、分、秒的實際意義，掌握有關時間的具體知識。2、安排豐富的案例，讓學生動手，多操作。教材在練習中還編入了一系列與學生自己的日常生活密切相關的內容，以幫助學生加強對時間觀念的感性認識。
學情分析
本章內容是在學生初步認識了時鐘和分鐘的基礎上進行介紹的。由於學生的年齡小學習時分秒的知識會感到比較吃力，因此給本章內容的教學帶來了一定的困難。在教學時，應該採取直觀的教學方法，讓學生通過實踐來理解時分秒的知識。
教學目標
知識與能力1、知道小時與分的關係1小時=60分2、正確讀出鐘面上的時間。3、正確使用時分秒來表示時間。過程與方法1、通過例1綜合複習，使學生進一步鞏固時間單位的基礎知識。
2、組織學生交流討論，以活躍課堂氣氛，達到最好的課堂效果。3、指導學生製作作息時間表，使其養成良好的作息時間。情感態度與價值觀1、使學生在學習時間單位時感受到時間的寶貴，逐步養成珍惜時間的良好習慣。
2、使學生在與同學的交流討論中逐步加強團隊合作精神。3、使學生在親手製作作息時間表的過程中逐步養成良好的習慣。
教學重點和難點
重點：1、時分秒三者之間的關係。2、時間的計算方法。3、正確計算時間的長度。難點：1、時間單位之間的換算和計算。2、正確使用時分秒來表示生活中的作息時間。
教學流程示意
1、綜合複習時分秒的認識，匯入新的教學內容。2、出示例2的示意圖，讓學生通過交流的方式來學習時間單位的計算。3、讓學生動手製作作息時間表，並就學生的作息時間表提出一些問題。
4、鞏固練習設計練習題5課堂小結。
教學過程（教學過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把主要環節的實施過程很清楚地再現。）教學環節
教師活動
預設學生行為
設計意圖
一、時間的計算
教師活動1、出示例1的**，要求學生判斷圖中小朋友說得對不對。2、肯定學生的答案。出示例2的示意圖，把學生分成若干小組，提問：
圖中的小朋友在幹什麼？你們願意參與他們的活動嗎？3、組織學生交流討論結果。
4、肯定學生的回答，對有獨特想法的學生予以表揚。把記錄卡發給學生，讓學生計算從自己家到學校需要的時間。5、組織學生交流計算結果。
學生活動1、認真地****，判斷得出的計算結果是否正確。2、讓學生展開討論。3、紛紛發表自己的看法，4、領取記錄卡，在記錄卡相應的**內填上從自己家到學校需要的時間。
5、積極講出自己的計算結果，與同城、與同學進行交流。二、添一添、算一算
教師活動1、出示教材的示意圖，提問：你們知道圖中的小朋友在幹什麼嗎？2、將卡片發給學生，讓他們在上面填上相應的作息時間。
3、組織學生展示他們的製作成果，讓學生比較誰做得最好。4、就學生的作息時間表提出一些問題，比如早上幾點起床，誰起得最早，誰起的最晚。5、對早起的學生表示表揚和鼓勵。
而對睡懶覺的學生應該鼓勵他們養成早起的習慣。6、繼續就學生製作的作息時間表提出問題，比一比誰的睡覺時間最充足等。7、告訴學生8小時的睡眠時間是比較充足的，睡眠時間太長不利於身體健康的。
學生活動1、興趣盎然的****，觀察到圖中的小朋友在製作作息時間表。2、學生領取卡片，認真回想自己的大致作息時間，並將其認真填在記錄卡內。3、相互交流作息時間表。
4、舉手發言，說說自己起床的時間，與同學互相比較，看看自己有沒有睡懶覺。5、謹記老師的教誨，明白要懂得珍惜時間的道理。6、認真計算出自己的睡覺時間，然後與同學交流。
7、認真聽取老師的講解，養成良好的作息習慣。三、鞏固練習1、在下面橫線上填上適當的單位。
（1）運動員跑100公尺需要7-------（2）小明去學校大約需要走20--------（3）坐火車從北京到上海大約需要24---------2、比較大小
4分-----40秒3小時-----100分210秒-----5分4小時-----240分
3、王叔叔從瀋陽坐火車到北京去辦事，本來火車是再下午3:45到站的，現在火車晚點18分鐘，請問王叔叔是什麼時候到達北京的。
四、小結：本節主要介紹了分與秒的關係、時間的計算方法，以及製作作息時間表的方法。在日常生活中要逐步養成良好的作息習慣。
五、作業。板書設計
時間的計算1小時=60分1分=60秒
教學反思
時間的知識是生活中經常要用到的，本節內容與學生的實際生活聯絡的相當緊密，教學過程中列舉了很多例項，結合學生已有的生活經驗來進行教學。時間對我們來說是很寶貴的，因此在教學時講解相關的數學知識外，還注意培養學生珍惜時間的意識。儘管時間單位觀念比較抽象因此在教學時盡量多讓學生動手操作，給學生親身感受的機會。
除了教學時分秒的計時方法外，適當介紹了中國傳統的計時方法。還讓學生試著估計一些常見的活動需要的時間的長度。使學生在親手製作作息時間表的過程中逐步養成良好的習慣。
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