課題教學目標
教學重會正確應用其概念和性質做題
集合單元小結
鞏固集合、子、交、並、補的概念、性質和記號及它們之間的關係
難點課時教學過程
教學方法
1.基本概念
集合的分類：有限集、無限集、空集；元素與集合的關係：屬於，不屬於集合元素的性質：確定性，互異性，無序性集合的表示方法：列舉法、描述法、文氏圖
子集、空集、真子集、相等的定義、數學符號表示以及相關性質.全集的意義及符號2.基本運算(填表)
運算交集並集補集型別
定由所有屬於a且由所有屬於集合a設s是乙個集合，a義屬於b的元素所或屬於集合b的元是s的乙個子集，由
s中所有不屬於a
組成的集合,叫做素所組成的集合，的元素組成的集合，a,b的交集．記叫做a,b的並叫做s中子集a的
補集（或餘集）
作ab（讀作『a集．記作：ab（讀
記作csa，即
交b』），即作『a並b』），即
ab=｛x|xa，ab =且xb｝．韋
ab恩圖
圖1示aa=a性
aφ=φ
ab=ba質aba
abbxb})．ab
sa圖2(cua)(cub)
= cu(ab)(cua)(cub)
= cu(ab)a(cua)=ua(cua)=φ．
aa=aaφ=aab=baabａabb
容斥原理有限集a的元素個數記作card(a).對於兩個有限集a，b，有card(a∪b)= card(a)+card(b)- card(a∩b)．
教學過程
一、選擇題
集合單元小結基礎訓練
1、下列六個關係式：①a,bb,a②a,bb,a③④0⑤⑥其中正確的個數為()(a) 6個(b) 5個(c) 4個(d)少於4個2．下列各物件可以組成集合的是（）（a）與1非常接近的全體實數
（b）某校2002-2003學年度笫一學期全體高一學生（c）高一年級視力比較好的同學
（d）與無理數相差很小的全體實數
3、已知集合m,p滿足mpm，則一定有（）
(a)mp(b)mp(c)mpm(d)mp
4、集合a含有10個元素，集合b含有8個元素，集合a∩b含有3個元素，則集合a∪b的元素個數為（）
(a)10個(b)8個(c)18個(d)15個5．設全集u=r，m=，n =,則（cum）∪（cun）為（）
（a）（b）（c）（d）6．設集合a1,4,x，b1,x
，且ab1,4,x，則滿足條件的實數x的個數是2（）
（a）1個（b）2個（c）3個（d）4個.7．已知集合m,且m中至多有乙個偶數，則這樣的集合共有（）
（a）3個（b）4個（c）5個（d）6個8．已知全集u＝，集合a＝,則cua＝（）
（a）（b）（c）（d）
9、已知集合a0,1,2,3,4,5,b,c，則(ab)c等於
(a)(b)(c)(d)10、滿足條件0,1a0,1的所有集合a的個數是（）(a)1個(b)2個(c)3個(d)4個11、如右圖，那麼陰影部分所表示的集合是（）(a)b[cu(ac)](b)(ab)(bc)(c)(ac)(cub)(d)[cu(ac)]buab
c教學過程
12．定義a－b=,若a=，b=，
則a－（a－b）等於（）(a)b(b)2,3(c)1,4,5(d)6
二．填空題
13．集合p=x,yxy0，q=x,yxy2，則a∩b=
14．不等式|x-1|>-3的解集是
1215．已知集合a=xnn,用列舉法表示集合a=
6x16已知u=1,8,cuab2,6,1,2,3,4,5,6,7,8,acub
cuacub4,7,則集合a=
集合單元小結基礎訓練參***
1．c；2．b； 15.0,2,3,4,5; 161,3,5,8
課後作業
板書設計
教學後記
集合單元小結
2.已知集合,求 練習 若集合，集合，則集合 變式 若集合，集合，則集合 3.已知a x r x y 1 b y r y x2 1 求a b，a b。解 由題意a r，b y y 1 a b b y y 1 a b r。變式 設a b 求a b 4.設a 若ab。求a的取值範圍。分析 可在數軸上表示...
教案《集合單元小結》
集合單元小結 9月9號 2 通過整理知識 方法等明確應該把握本章學習重點與難點 能力目標 1 重視基礎知識的學習 基本技能的訓練和能力的培養 2 啟發學生能夠發現問題和提出問題，學會分析問題和創造地解決問題 德育目標 激發學生學習數學的興趣和積極性，陶冶學生的情操，培養學生 堅忍不拔的意志，實事求是...
集合章節小結
一 選擇題 1.已知a a b 2,則 a.a a且ba b.aa且b a c.a a且b a d.aa且ba 2.設集合u a b 則a ub 等於 a.3.已知集合s 中的三個元素是 abc的三邊長,那麼 abc一定不是 a.銳角三角形 b.直角三角形 c.鈍角三角形 d.等腰三角形 4.集合a...