四方臺中心小學校王立梅
【學習目標】
1、結合自己的生活經驗和例項，感受平移和旋轉的現象。
2、能直觀地區別平移和旋轉這兩種常見的現象。
3、結合數學與生活的聯絡，感受學習數學的興趣。
【學習重點】感受平移和旋轉的現象。
【學習難點】能直觀地區別平移和旋轉這兩種常見的現象。
一、知識鏈結
我們每天都會走路，車子每天都會路上行駛，我們在商場坐電梯，這些都與我們今天所學的知識有關，請問同學們，你們見過那些運動的物體？在遊樂園裡，像滑滑梯、小朋友推車、小火車的直行、速滑這些物體都是沿著直線移動這樣的現象叫做平移（板書：平移）。
而摩天輪、穿梭機、旋轉木馬，這些物體都繞著乙個點或乙個軸移動這樣的現象，我們把它叫做旋轉（板書：旋轉）。
二、自主學習
1、自學教材30頁例2「移一移」。
（1）認真看書中的三個**，想一想物體平移的時候，什麼變了？什麼沒變？
（2）回憶生活中有哪些現象是平移現象？
（3）仔細觀察例題中的小房子，看看它們有什麼不同？
（4）請想一想：哪幾座小房子可能通過平移相互重合？
2、自學教材31頁例3。
（1）說一說**中的三種物品都是什麼？
（2）物體旋轉的時候，什麼變了？什麼沒變？
（3）回憶生活中有哪些現象是旋轉現象？
三、合作交流
１、同桌之間檢查自學情況。
2、小組交流：解決自學中遇到的疑難問題。
3、全班交流：平移和旋轉有哪些特點？
4、小組內設計展示方案。
四、展示提公升
1、方案一：舉例說明平移有什麼特點。
2、方案二：舉例說明旋轉有什麼特點。
五、總結收穫
說一說通過本節課你有什麼收穫？
六、學後反思
平移和旋轉
教學內容 教科書第41 43頁教學目標 1 通過生活情景，讓學生初步感知平移和旋轉現象 讓學生通過觀察 分類 對比，初步了解物體的平移和旋轉的變換特徵 初步會判斷圖形的平移和旋轉。2 會在方格紙上平移簡單的圖形。通過觀察 動手操作，培養學生的觀察能力和解決問題的能力。教學重 難點 能正確說出圖形平移...
平移和旋轉說課稿
富強小學 趙燕敏 一 說教材 平移與旋轉 是九年義務教育六年制小學數學第四冊p41 42頁的教學內容，這部分內容是在學生會辨認銳角 鈍角，建立了有關幾何圖形概念的基礎上進行教學的，為今後的幾何學習打下基礎。圖形的平移和旋轉在學生的生活中並不陌生，而作為新課程中的新的教學內容則是學生第一次接觸。因此教...
平移和旋轉教學反思
楊海 平移和旋轉 是常見的物體運動現象，是日常生活中經常看到的現象。物體或圖形在直線方向上移動，而本身沒有發生方向上的改變，就可以近似地看作是平移現象。物體以乙個點或乙個軸為中心進行圓周運動，就可以近似地看作是旋轉現象。通過這部分知識的學習，學生初步感知平移和旋轉現象，能正確區分平移和旋轉。學會在方...