電視談話節目的結構分析

2022-12-12 05:39:03 字數 1450 閱讀 8054

作者:潘佳佳蔡之國

**:《聲屏世界》2023年第09期

電視談話節目的結構是談話節目形成和存在的一種方式,其任務就是按照一定的原則和要求,將材料、觀點、體驗等內在要素,有步驟、有主次地加以組織和架構,形成聚合和支撐電視談話節目各個部件的框架。結構雖然是一種形式存在,但它的存在意義並不僅僅是裝載內容,還是一種價值和意義的體現。其表現為談話節目的內容編排並非是事無鉅細面面俱到,而是編者「選擇」的結果。

這種選擇承載著某種「意義」,既是傳者價值觀念的體現,也是其觀照自我、觀照人生、觀照世界的體現。話題結構,作為對內容有主動表現力的形式呈現,關係到節目的整體形態,影響到節目整體的表現意義。因此,從這種意義上說,結構是體現創作者思想能力和藝術能力的重要標誌,在很大程度上影響著節目的存在方式和意義建構,值得進一步**。

綜觀國內外大量的電視談話節目,話題結構一般採用兩種方式:平列展開的話題結構和漸進展開的話題結構。

平列展開的話題結構

平列展開的話題結構是指電視談話節目每個話題單位保持一種平行、並列的空間關係的結構形態。平列展開的話題結構往往呈現為板塊或者塊狀狀態,因此,又可以稱為板塊或者塊狀展開的話題結構。它具有以下三個特徵:

一是內容以板塊為單元,單元內的容量比較大,但單元的數量比較小;二是板塊之間在內容上相對獨立;三是板塊之間有時是獨立的,帶有跳躍性特徵,有時會自然過渡。比如《藝術人生》播出的《成龍傳奇》就採用平列展開的話題結構:從嘉賓的傳奇經歷及成就、成功之路的介紹,對生命、家庭、愛情、親情、金錢的態度以及男人的責任等幾個板塊來展開話題,雖然在每個單元裡可能採用了漸進式結構,但節目整體是採用並列式結構展開話題。

《楊瀾訪談錄》裡對趙本山的訪談《我與春晚十九年》,節目時長45分鐘,但是節目過程中又通過廣告和下節預告將節目整體劃分為四個小單元,每節約十分鐘,明顯地採用了平列展開的話題結構。趙本山輝煌的事業和豐富的人生經歷需要這樣的結構來承載和梳理,需要傳者有選擇、有焦點地將典型事蹟呈現給觀眾。沒有選擇和組織的話題交織在一起,「東一榔頭西一棒」,不但無法使談話深入,還會令觀眾迷惑茫然,抓不住重點,失去收看節目的興趣。

該期節目圍繞著「我與春晚十九年」這一主線,編排了四個單元:趙本山帶徒弟上春晚的成功和壓力,趙本山自己通過上春晚的人生轉折和創作思想的變化,趙本山與二人轉的深厚情結和積極推廣綠色二人轉,趙本山如何經營劉老根大舞台和管理手下的一幫徒弟。這四個單元在內容表現的焦點上有一定差異,通過平列展開的結構進行劃分,使編者在敘事上更具系統性和針對性,主持人在引入話題和深入話題時更加清晰明確,觀眾也可以在趙本山紛繁蕪雜的人生經歷中從四個有代表性的不同維度去深入了解趙本山的所作所為和所思所想。

單元組合亦講究敘事藝術,善於設定懸念,引起觀眾興趣。在各單元的過渡之間,通常編者都會針對下節內容提出一些問題,吸引觀眾的興趣,保持他們的注意力,並且營造一定的情境,引領他們進入具體的情境以啟發思考。節目中間通過畫面切入、**起落、解說旁白,通過電視視聽元素的合理組合,使得整個節目自然分成四個小段落,雖具有一定的跳躍性,但不顯生硬,不但能夠消除節目形式的單一,增加傳播內容的豐富度,還能形成一種有致的節奏,緩解觀眾的收視疲勞。

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節目人稱 遊戲人生 節目類別 電子競技類 節目主旨 讓國人正視電子競技 節目定位 給家長們和沉迷於遊戲的青少年 節目內容 挖掘電子競技選手的日常生活,講述一款遊戲帶來的好處和壞處,以及怎樣合理利用時間平衡遊戲與學習,並且會請來這方面的專家,如教育學家和心理學家來談談他們的看法,並讓他們與電子競技選手...

關於電視節目的調查問卷

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