清理太空垃圾刻不容緩，所以本著低能耗、高精度、長效性的原則，不違反科學原理的條件下，設計了這套太空垃圾處理方案。」
針對這一創意，我指導這兩位同學選擇製作動畫將要運用到的軟體，本次比賽的主題中明確規定「創意flash設計」，那麼flash製作軟體必須是最主要的製作平台，所以我們選擇了有一定運用基礎的flash 8向量動畫軟體。
「乙個籬笆三個樁，乙個好漢三個幫」。根據創意要求，作品內容中還要使用的一些多**資源，如來自於網路上的flv格式的**檔案，及一些音訊檔案和**，這些素材還需要其它的一些軟體進行處理加工後方可利用。因此，我們又選擇了如下幾款軟體作為輔助：
cool 3d 3.5用於處理flash中3d文字效果；photoshop 7用於處理flash中透明背景**；會聲會影11用於處理flash中多**flv**和w**音訊檔案。而這幾款軟體是學生以前沒有接觸過的，起初我還擔心學生們能否很快的掌握這幾款軟體的基本功能，但後來我意識到，興趣是最好的老師，兩位同學懷著極大的興趣和熱情，很快的掌握了這幾款軟體的使用。
在我們的共同努力下作品終於完成，這一作品的創新亮點表現在：1、使用太陽能完成太空垃圾銷毀。2、利用月球公轉完成對太空垃圾的掃瞄、銷毀。
3、機械人自主管理制度，機械人取代人完成太空垃圾銷毀。4、在月球設定太空垃圾銷毀裝置，不會造成新的太空垃圾、不會對地球造成汙染。
實踐是最好的提公升自我學習能力的途徑，通過這次的實踐，我發現學生的內在潛力是巨大的，我和學生之間的師生情更濃了，學生學習資訊科技課的興致更高了。在這一段時間裡我也積累了不少的教學經驗，這些對我來說都是非常寶貴的財富，將對我今後的教學活動產生重大的影響。
二、注重學生在學習過程中的能力培養、情感價值觀和人生觀的養成教育
資訊科技是一門實用學科，所以也是培養學生能力的最好方式之一。通過不斷的努力學習和實踐，學生不僅能夠積累豐富的過程性體驗，還能通過這些活動正確樹立遠大的理想和人生觀，其意義重大而深遠。
比如在上面的例子中，學生們為了更好的完成作品，利用網際網路大量的蒐集、查閱、整理資料；在學習使用新軟體時能夠積極主動的探索嘗試，尋找快速有效的解決方案。在這一過程中學生克服了平時懶散的壞毛病，提公升了他們的計算機操作水平、鍛鍊了他們分析理解能力。通過對我國環境狀況和空間技術發展狀況的深入了解，學生們明確了今後學習的目標，並能以自己的實際行動來逐步向自己預設的目標邁進。
更重要的是這一過程培養了孩子們的團隊意識，大家能虛心傾聽同伴們的意見，並能在關鍵時刻形成合力，拿出乙份令人滿意的答卷。在他們身上，我看到為建設有中國特色的社會主義而努力學習的，令人奮發向上的精神力量。
三、不斷提公升自我業務水平，積極探索創新教育方式、方法，做教學改革的排頭兵
只一次活動不僅僅是對學生素質的一次提公升，也是對我的一次洗禮。我意識到作為80後的我們，肩負著更重要的責任。作為一名教育工作者，更要不斷的充實自己的業務水平。
在教學中樹立：學好計算機的關鍵是對學生動手動腦能力的培養，而最基礎的培養就是一定要讓學生按照正確的方法進行實踐操作，逐步養成良好的學習習慣，注重學生實踐操作能力的培養和情感態度價值觀的養成的信念，以此來達到培養他們動手動腦能力的目的和形成良好個人品格的目的。
總之，在未來的教育教學生涯中我還會遇到許多機遇和挑戰，也會遇到很多的困難和艱辛，但我相信，只要有努力不懈的決心和信心，不斷提公升自我業務水平，注意積累經驗教訓，積極探索創新教育方式、方法，我就一定能成為教學改革隊伍中的排頭兵。
怎樣培養學生資訊科技素養
二十一世紀是資訊時代，以計算機和網路為核心的資訊科技的發展速度是當今任何一門學科都未曾有過的，計算機硬體技術的高速發展帶來的是軟體的不斷更新。這樣，資訊科技學科將在很長一段時間內處於高速度與高淘汰並存的發展狀態。那麼，作為一名教師在教學中就由單純的技能訓練上公升為全面提高學生的資訊素養，培養資訊時代...
在資訊科技課中如何培養學生學習興趣
不少任資訊科技課的教師都發現，學生往往在開始學習資訊科技課時興趣很大，但隨著時間的推移，他們對資訊科技課的神秘感逐漸消失，興趣也逐步降低，那是為什麼呢？興趣是創造乙個歡樂和光明的教學環境的主要途徑之一。採用愉悅 有趣的教學形式，比如 遊戲 實驗 講故事 一段 動畫等，讓學生動手 動耳 動口 動腦 動...
在資訊科技學科中培養學生主動學習習慣
在資訊科技學科中培養學生主動學習的習慣當今社會是乙個資訊化的社會，人們無時無刻都處在乙個資訊互動的狀態，可以說沒有人能在沒有資訊的生活中生存，資訊已經不單單是一種帶有意義的符號，還是一種十分重要的社會資源，是社會不斷進步的驅動力，同時為社會的發展注入了源源不斷的活力。因此，資訊科技教學已經廣泛地運用...