遮罩動畫的教學案例
教材分析：
本節課的教學內容是flash的「遮罩動畫製作」。本節課著重於學生對遮罩動畫原理的理解，在此基礎上製作簡單的遮罩效果動畫。
學情分析：
之前，學生學習了逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、引導線動畫，對flash動畫有了一定的認識基礎，部分同學有創作的興趣和進一步學習的願望。
初二學生具有較強的競爭意識和探索精神，但分析問題的能力有待提高。這節課教學的關鍵和難點所在，就是學生能夠理解遮罩、創造性地使用遮罩，教師需要對學生多加引導和鼓勵。
教學目標：
知識目標：
（1）掌握遮罩動畫的基本原理；
（2）理解遮罩層與被遮罩層的關係；
情感目標：
（1）通過作品創作，讓學生體驗創造的樂趣；
（2）希望學生能想到父母的辛勞，對父親表達愛意；
（3）培養學生學習flash的興趣。
能力目標：
（1）讓學生在欣賞—模仿—分析—**的過程中學會學習；
（2）能夠活學活用，發揮學生的想像力、創造力和發散性思維。
教學重點：
（1）遮罩概念的理解；
（2）恰當運用遮罩創作各種的動畫效果。
教學難點：
遮罩概念的理解。
教學準備：
教學課件、素材（教師準備）
教學過程：
一．引入：（3分鐘）
1．《dance with my father》前幾句欣賞
問：同學們是否能猜出這首歌是寫給誰的？
（學生答：父親、爸爸）
2．看一看：
開啟老師自己的qq空間，給學生看看老師在父親節做的賀卡。提出問題：
1．你們有沒有qq？（大多數有）
2．你有沒有想過在母親節或是父親節對父母有所表示？
3．臨近父親節，用我們學過的知識，你能不能做乙個簡單但是富有心意的賀卡給父親？
（引入新課：遮罩）
二．新課
1．觀察與分析（3分鐘）
（1）做賀卡的準備工作
紙 flash影片
學生操作：
開啟flashmx；
設定影片的大小和顏色。
（2）賀卡的內容
不同形狀的**和彩色的文字給賀卡帶來生動的效果。
2．體會什麼是遮罩
學生跟著教師完成第乙個遮罩（c等級/60分）：（10分鐘）
3．什麼是遮罩：
遮罩就是通過視窗看下面。
4．問題：
第乙個遮罩，如果用文字作視窗，會有什麼效果？
效果示例：
a. **文字（文字下是**）
b. 彩色文字（學生思考如何實現）
三．學生實踐（18分鐘）
（1）再做乙個遮罩，可以是**或是文字，完成賀卡的內容。（b等級/80分）
（文字最好是真正心裡想對爸爸說的話。技術不重要，重要的是你的心意）。
（2）加入動畫完善賀卡（a等級/100分）
四．考一考（2分鐘）
五．總結與作業評價（5分鐘）
1．總結
短短一節課，我們也許還不能熟練使用遮罩，但是，希望同學們通過這節課能夠有個認識：什麼是遮罩。
2．作業評價
六．高階思考（4分鐘）
遮罩動畫可以施展無限想像力。最後送給學生一句話：「沒有做不到，只有想不到。」
《Flash遮罩動畫製作》教學案例
課題 flash遮罩動畫製作 教學設計 科目 flash提供者 梁長平 教學物件 2012級計算機班 課時 1課時 單位 臨川現代教育學校 1 掌握遮罩動畫的工作原理，理解遮罩層與被遮罩層的關係2 掌握遮罩動畫的製作方法 能夠靈活運用所學動畫製作技巧，創作動畫作品 1 感受運用flash動畫軟體創作...
《Flash遮罩層動畫的製作》教學反思
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Flash中的遮罩層動畫製作說課稿
課程 網頁製作 課題 flash中的遮罩層動畫製作 執教者 曹鋒 班級 30722 時間 2008年4月8日，第二節 一 簡析教材及教學內容 本節課選自 網頁設計與製作 課程，其中 flash課程是網頁製作中級考工的三大模組之一，遮罩動畫是flash動畫設計的重要應用之一。本節課主要通過例項來講解遮...