例題解析
例1 （1）如果△abc是軸對稱圖形，則它的對稱軸一定是（ ）a．某一條邊上的高b．某一條邊上的中線
c．平分一角和這個角對邊的直線; d．某乙個角的平分線（2）等腰三角形的乙個外角是100°，它的頂角的度數是（ ）a．80° b．20° c．80°和20° d．80°或50°
（3）已知等腰三角形的腰長比底邊多2cm，並且它的周長為16cm．求這個等腰三角形的邊長．
解 ：略
例2 如圖，在△abc中，ab=ac，點d在ac上，且bd=bc=ad，
求：△abc各角的度數．
解：略ⅲ．隨堂練習課本51練習 1、2、3．
ⅳ．課時小結這節主要**了等腰三角形的性質，並對性質作了簡單的應用．ⅴ．課後作業教材56頁1、3、4題．
ⅵ．拓展練習（也可堂堂清測試）
如圖，在△abc中，過c作∠bac的平分線ad的垂線，垂足為d，de∥ab交ac於e．
求證：ae=ce．
板書設計
12 3 1等腰三角形 2
課題知識技能 12.3.1等腰三角形 二 時間 教學通過觀察 試驗 猜想 證明等數學活動，培養推理能力並豐富學生對現實空 過程方法目間及圖形的認識.的情感態度 學會主動尋求解決問題的途徑，鍛鍊克服困難的意志，樹立學好數學的信心.價值觀教學重點教學難點教學手段 等腰三角形的性質和判定的應用.綜合應用等...
12 3 1等腰三角形 2
12.3.1等腰三角形 2 一 學習目標 1 掌握等腰三角形的判定方法，並能靈活運用解決實際問題 二 重點難點 學習重難點 等腰三角形的判定和性質的區別，等腰三角形的判定的應用。使用說明 先由學生自學課本51頁練習以後至53頁練習，經歷自主探索總結的過程然後獨立認真完成學案，用紅筆標記出疑點與盲點，...
2 1等腰三角形
等腰三角形的頂角可以是直角 鈍角或銳角，而底角則只能是銳角，而不能是直角或鈍角 型別之三 已知等腰三角形一腰上的中線將它的周長分成15cm和6cm兩部分，求等腰三角形的底邊長 反思小結 課堂小結 反思 根據等腰三角形的軸對稱性，你還能得到什麼結論？當堂測評 1 如果等腰三角形有一邊長是6，另一邊長是...