自主研學平台
1．地球及其他一切天體都是由組成的．
2．多數物質由液態變為固態時體積要變小，主要是由於
3. 以下說法中正確的是( )
a.分子是組成物質的最小微粒
b.原子核是由質子和中子組成的，而質子和中子就是最精細的結構
c.液態物質沒有確定的形狀，具有流動性，分子沒有固定的位置，運動比較自由
d.無論科技怎樣發展，人們對宇宙天體和微觀粒子的研究都有一定的限度
4. 原子究竟小到什麼程度?回答這一問題的最佳辦法是將其與日常用品進行比較．這裡有一些例子可以說明：
一張紙的厚度相當於10000個原子的厚度；
一滴水中含有200000000000000000000000(20萬億億)個氧原子和兩倍於氧原子數的氫原子
新聞**是由許多微小的油墨組成的，每個墨點內大約含有100億億個原子(也就是1後面跟了20個零)．
原子是如此微小，以致許多年來，沒有人能真正看到它．
根據你的認識，描述一下，如果你被縮成原子般大小時，可能看到的和經歷的事情．描述你周圍的其他原子和分子，探索你的新世界！
5.用圖形、大括號或**描述你所認識的宇宙的結構.
6.物質由液態變為固態時，體積變大還是變小?對此，小明和小強爭論不休．你能用乙個小實驗幫他們解決這個問題嗎？
7．對家中的物質作一概括，將這些物質按固體、液體、氣體分類．列出乙個表，按固體、液體、氣體分成三欄，在每一欄中填入屬於該狀態的具體例項．物質的哪一種狀態最為普遍?為什麼你有如此看法?
一、宇宙和微觀世界
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1.物質 2.構成物質的分子在排列上變得比原來緊密
4.略5. 略
6.動物油由液態變為固態時，中間逐漸凹陷，體積變小．
7.略．
以有效導學的方式培養學生自主學習能力的研究課題方案
一 課題研究的意義 傳統的課堂教學是以教師講授為主，被形象地稱為 填鴨式 教學。教師在課堂教學時以講解的方式將新知識傳授給學生，整個教學過程都是在教師講學生聽中進行的。這種教學方式最大的弊端是教師為了完成教學任務，或者是為了不打斷講課思路而無暇顧及學生的聽課情況。這樣一來，就給一些自制力不強 懶惰 ...
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話題式研學 一種行之有效的數學概念教學正規化 數學概念是建立在數學定理 法則 公式的基礎上，是進行數學計算和推理論證的依據，是形成數學思想方法的出發點，也是學生進行數學思維活動的基本單位.因此，概念教學在數學教學中有著極其重要的地位.然而，反觀當下的數學課堂，許多教師在教學中不注重概念的引入，對定義...
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