第三章聲的世界第一節聲音的產生與傳播
一、溫故知新
1、聲音的產生：聲音是由物體產生的。
一切正在發聲的物體都在 ，振動停止， 也停止。
各種樂器在演奏時都是通過而發聲的：弦樂器是靠的振動發聲的；管樂器是靠振動發聲的；打擊樂器是靠本身振動發聲的。
2、 聲音的傳播：聲音的傳播是需要的，它可以在和中傳播，但聲音不能在中傳播。
3、 聲速：聲音在不同的介質中的傳播速度是的。一般情況下，聲音在液體中的傳播速度大於在中的傳播速度，小於在中的傳播速度。
聲音在空氣中的傳播速度還與和有關。
通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度大約是 m/s。
二、學以致用
【例1】在敲響大古鐘時，有同學發現，停止對大鐘撞擊後，大鐘「餘音未止」，其主要原因是
a、聲的回音b、人的聽覺發生「延長」
c、鐘還在振動d、鐘停止振動，空氣還在振動
【變式1】用手去觸控正在發聲的鑼面，手有「麻麻」的感覺，這是因為手觸控一下鑼面後，鑼聲停止，這說明
【變式2】用下列聲音屬於氣體振動而發出的聲音的是 ( )
a、咚咚的鼓聲b、滔滔的流水聲
c、隆隆的炮聲d、悅耳的歌聲
【評注】抓住聲音產生的原因是物體的振動這一特點
【例2】用如圖所示，乙隻電鈴放在玻璃罩內，接通電路，電鈴發出聲音，當用抽氣機把玻璃罩中的空氣抽出去時，將會發生（ ）
a、電鈴的振動停止了b、只見電鈴振動，但聽不到聲音
c、電鈴的聲音比原來更加響亮d、不見電鈴振動，但能聽到聲音
【變式3】下面事物中，不能證明液體能傳聲的是（ ）
a、漁民利用電子發聲器把魚引到網裡 b、將要上鉤的魚會被岸上的說話聲嚇跑
c、水龍頭發出「嘩嘩」的流水聲 d、依靠潛水艇的聲音，判斷潛水艇的位置
【變式4】用力敲音叉,並用懸吊著的塑料球接觸發聲的叉股,應看到的現象是
說明設想將此實驗搬到月球上去做,將發生的現象應是看到塑料球卻聽不見聲音，這是由於中不能傳播聲音.
【評注】聲音可以在各種介質內傳播，但真空不能。
【例3】在日麗無風的體育場進行百公尺賽跑。站在終點的計時員，如果聽到發令槍響聲開始計時，運動員到達終點時停表的讀數為10.59s，則運動員跑完百公尺所用的時間為（ ）
a．10.30s b．10.59s c．10.88s d．10.18s
【變式5】打雷時，某人看到閃電後5 s才聽到雷聲，則打雷處離此人的距離約為 m。
【變式6】我國古代科學名著《夢溪筆談》中寫道：行軍宿營，士兵們枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因為也能傳聲，並且比空氣傳聲的速度_______，所以枕著箭筒睡在地上，就能及早聽到遠方的馬蹄聲。
三、拓展提高
1.下列關於聲音傳播的說法中，不正確的是( )
a.聲音在固體液體中比在空氣中傳播得慢 b.「土**」是靠固體傳聲的
c.學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的 d.真空不能傳聲
2.聲音在空氣、水、鋼鐵中，傳播速度最快的是 ( )
a.空氣 b.水c.鋼鐵d.一樣快
3.下列說法中不正確的是 ( )
a.我們聽到了聲音，就一定有乙個發聲體在振動
b.通常我們聽到的聲音是波通過空氣傳到我們耳朵裡，引起鼓膜振動產生聽覺的
c.在教室內我們聽到的聲音比同樣條件下在室外聽到的聲音大，是由於教室內的回聲與原聲混在一起，使原聲得到了增強
d.聲音的速度是340m/s
4.下列說法中正確的是（ ）
a.我們可能聽不到正在振動的物體發出的聲音 b.聲音的傳播速度一定是340m/s
c.聲音可以從地球傳到其它星球d.吹哨子是靠聲帶振動發聲的
5.我們平常聽到講話聲，是靠________作介質；魚聽到岸上的人說話聲會嚇跑，說明聲音能夠靠________傳播；將耳朵緊貼在自來水管上能夠聽到遠處敲打管子的聲音，說明聲音能夠靠________傳播.
6.聲音在空氣中傳播的速度是340m/s，百公尺賽跑時，起跑點的槍聲需要約________s時間才能傳給終點計時員.
7.乙個人高喊一聲，經1.2s鐘聽到從一座高樓反射回來的聲音，則高樓到發聲者的距離是________m.
8.打雷時，常常是先看到閃電後聽到雷聲，這是因為
9.登上月球的太空飛行員只能靠無線**交談，這是因為
10.利用回聲可以測定某處海底的深度.已知聲音在海水中的傳播速度是1531m/s，將超聲波豎直向海底發射，經0.4s接到了回聲，則海底的深度是________m.
11.把1只鬧鐘放在抽氣機的玻璃罩內，如果鐘正在鬧響，將玻璃罩內的空氣逐漸抽出，則( )
a.鐘聲逐漸增強b.鐘聲逐漸減弱
c.鐘聲先逐漸減弱，後逐漸增強d.無法判斷
12.對著山崖、高牆喊話，聲音會被山崖、牆壁反射回來，人能把回聲與原聲區分開，回聲到達人時間比原聲到達人的時間至少晚 ( )
a.0.1sb 1sc.0.2sd.2s
第三章 第一節走進數字聲音世界
授課日期模組 年月日年月日選修ii 第1課時 總課時數 4 檢印 課題 第三章第1節走進數字 世界課型 知識與技能 了解聲音數位化原理 檔案的型別，引數和儲存格式 了解聲音錄製的過程。過程與方法 使用 錄音機 程式錄製聲音 學習使用cool edit pro專業工具錄製聲音。情感態度與價值觀 激發學...
必修一第三章第一節
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第三章第一節 學生版
第三章水溶液中的離子平衡 例1 現有如下各化合物 酒精 氯化銨 氫氧化鋇 氨水 蔗糖 硝酸 氫硫酸 硫酸鉀 磷酸 硫酸 鈉。請用物質的序號填寫下列空白 屬於強電解質的有屬於弱電解質的有 例2 在甲酸的下列性質中，可以證明它是弱電解質的是 a 1 mol l甲酸溶液中c h 約為1 10 2 mol ...