知識點：
平行四邊形面積=底×高 s=ah （底=面積÷高高=面積÷底）
三角形面積=底× 高÷2字母公式：s=ah÷2
兩個完全一樣的三角形可以拼成乙個所以三角形的面積等於用字母表示是（ ）。
基礎練習：
1、乙個三角形底和高都是12厘公尺，它的面積是（ ）平方厘公尺。
2、乙個三角形的面積是4.8平方公尺，與它等底等高的平行四邊形的面積是（ ）
3、乙個平行四邊形的面積是64平方公尺，與它等的等高的三角形的面積是平方公尺
4、乙個三角形與乙個平行四邊形面積相等，高相等，已知平行四邊的底是16cm，三角形的底是（ ）cm。
填表：判斷：
1、兩個面積相等的三角形一定可以拼成乙個平行四邊形。 （ ）
2、三角形的面積就是平行四邊形面積的一半
3、周長相等的兩個三角形面積一定相等
4、兩個面積相等的三角形，它們的底和高一定相等
知識運用
1、一塊三角形地的底是24公尺，高15公尺。這塊地的面積是多少平方公尺？
2、一塊三角形地，底長是150m，高是50m，共收油菜籽1762.5千克，平均每公頃產油菜籽多少千克？
3、乙個三角形的面積是40平方厘公尺，底是10厘公尺，高是多少厘公尺？
4、一塊三角形試驗田，底長40公尺，高是底的2倍，它的面積是多少？
5、、現在有一塊長6m，寬2.5m的黃布，要做成小三角形旗（如圖）可以做多少面？
0.15m
0.2m
梯形的面積
探索活動 梯形的面積 教學內容 教學目的 1 使學生理解並掌握梯形面積的計算公式，能正確地應用公式進行計算。2 通過操作，培養學生的遷移類推能力和抽象概括能力。3 培養學生應用所學知識解決實際問題的能力，發展空間觀念，引導學生運用轉化的思想探索規律。教學重點 理解並掌握梯形的面積計算公式。教學難點 ...
梯形面積說課稿
三 說教具學具 教具有 自製的cai課件，兩個完全一樣的梯形。學具有 兩個完全一樣的梯形，直尺 剪刀。四 說教學過程 一 複習舊知 鋪墊引導 出示以下幾個題目和問題 1 計算下面圖形的面積 單位 cm 學生獨立完成，匯報結果。2 平行四邊形和三角形的面積計算公式是怎樣的？它們是怎麼推導的？教師利用課...
梯形的面積教學反思
萊州市雙語學校 情況分析 梯形的特徵及梯形的面積計算是本冊幾何知識中很重要的乙個內容，它是在學生經歷了平行四邊形和三角形面積的計算公式推導過程的基礎上教學的。因此要注意引導學生利用已有的學習經驗，自主探索梯形的面積計算公式的抽取。我提前讓學生準備了幾組他們早認識的平面圖形，告訴他們本節課研究的內容，...