巧家縣白鶴灘鎮中心學校戴萍
課題：1 、 走，我們去植樹
一、教材解讀：
在萬物萌發的春天，一切生機勃勃。身處於美好的春光裡，我們應該做些什麼，才不負於這大好的春色?詩歌《走，我們去植樹》以明快清新的節奏、具有行動號召力的語言向少先隊員發出倡議：
「迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去植樹!」
第一課時
一、情景匯入
1、放錄音《走，我們大家植樹去》
在**聲中，老師談話引入：同學們，春天已經來臨了，在這和煦的春光中，你們想去植樹嗎?(想)
那我們就一起行動吧!(板書課題：《走，我們大家植樹去》)
二、初讀課文，理解課文思路。
1、放課文錄音，學生聽課文錄音。
2、學生自由朗讀課文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上記號。
3、交流、討論。學生質疑並解決，重點問題可以存疑。
a、和煦是什麼意思?
b、音符：表示音調高低的符號。
c、版圖：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。
d、植樹有什麼好處?
e、為什麼說一棵樹就是一座綠色工廠，片片樹葉都是快樂的音符?
4、再讀課文，解決一些簡單的問題。
a、指名分段朗讀課文。
b、糾正學生的讀音。
c、自由練讀課文。
三、分段、概括段落大意
一、(1)講少先隊員積極參加植樹的活動。
二、(2-6)講植樹的重要。
三、(7)表明少先隊員植樹的決心。
四、學習第一段
1、指名讀第一段。
2、這一小節你讀懂了什麼?
3、理解「和煦」
4、「邁開輕快的腳步」說明了什麼?(說明學生積極行動起來，去參加植樹的情景。)
5、指導朗讀，要讀出輕快、有力的語氣，讀出少先隊員的蓬勃朝氣。
五、布置作業
1、抄寫本課生字詞。
2、預習下一段。
1 走，我們去植樹
綠色工廠——健康、幸福
增添新綠——染綠版圖
綠色希望——沙退鳥舞
綠色寶庫——建設「四化」
走,我們去植樹
課題教課時數3 第1課時 總課時3 1 正確 流利 有感情地朗讀課文。學2 學會本課生字，理解生字組成的新詞。目3 理解詩歌內容，了解植樹的重要。標教學重點教學難點教學準備教學程式 正確 流利 有感情地朗讀課文 理解詩歌內容，了解植樹的重要。多 師生活動教學手記 一 揭示課題 1 出示 匯入 圖上畫...
走,我們去植樹
課題教學目標教材分析 重點難點教具 1 走，我們去植樹 1 正確 流利 有感情地朗讀課文，背誦課文。2 學會本課生字，理解生字組成的新詞。3 整體感知課文內容。正確 流利 有感情地朗讀課文，背誦課文。學會本課生字，理解生字組成的新詞。整體感知課文內容。教學過程 一 情景匯入 1 放錄音 走，我們大家...
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