教學過程反思
高一物理王敏 13.3.7
本節課是一節新授課與習題課的綜合，即通過一些習題的講解，對上一堂課未涉及到的知識加以補充講解。其主要內容有：一，小船渡河的問題；二，曲線運動的條件及其作用。
講解的題目**於《優化**》及附帶的課時作業。講解前充分將題型歸類，以先重點後基礎的原則安排講解順序，這樣做的好處是確保重點題有足夠的時間講解。
反思本節課，缺憾及感想總結如下：
一， 教學目標不太明確，沒有明顯的主線，有「亂扯」的嫌疑。
二， 雖然由於拍攝的原因學生的專注度較高，但總體來說沒能有效的調動學生參與課堂的學習積極性，氛圍略顯古板。
三， 沒有進行足夠的教學反饋。這方面做的較弱的原因，一是由於本節課的主旨是講解習題，二是學生可以利用的素材不多。
四， 板書上，涉及作圖的部分不夠標準，給學生利用**理解造成了一定的障礙，作圖方面還須多加歷練。另外，所寫的字稍微小了一些。
五， 在教學過程中所用的語言不夠精練。這方面要想做的更好，除了在上課之前的備課上下大量的功夫之處，還需要在教學上多總結、長時間的教學經驗積累。
通過本次對的課堂的拍攝，我從不同的視角審視自己的課堂教學情況，優缺點一覽無餘，感觸頗多，這將更快的促進我的教學水平的提高。
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