校本研修過程

序號所在學校教研組老師的意見你的反思與改進本教學設計非常合理，充分的利用我會再接再厲，爭

教學設計方案在校了教材，完成了教學目標，又結合了本創輝煌。本研修活動中得到校學生的特點。希望你繼續努力！意見和改進內容

你的這個教學設計，在教學實踐過程我會一如既往的中是否達成教學目標，是否出現的偏離努力。

在教學實踐過程中

教學結果等教學問題。

是否達成教學目標，是否出現的偏離教學結果等教學問題，有哪些反思和改進建議？

你的在教學實踐過程中沒有出現哪在教學實踐過程些非預見的生成性問題。學生的和教師中沒有出現哪些

非預見的生成性在教學實踐過程中的表現都非常好。

問題。可能是我們出現哪些非預見的

本地的學生見識生成性問題？在課

少的緣故吧。堂教學過程中是如

何解決和處理的？更好的處理辦法是什麼？

研修活動12

34在教學實踐後對教學設計需要做哪些調整和修改？為什麼做這樣的調整和修改？

你的這個教學設計已經非常好了，其實，我的每一次不必再花時間調整，而應該多去研究研教學後，我都會深究接下來的課程。深地反思，都會使

自己不斷的進步。當然非常謝謝同事們給予的肯定。人無完人，我會不斷努力的。

序號所在學校教研組你的反思與改進老師的意見對教學目標中情正是由於平時我對三維目標的了解不夠，感態度與價值觀也並不重視三維目標中的過程與方法，情的內容進行了修感態度與價值觀兩方面的內容。教學設計方案在校改。在我之前的本研修活動中得到設計中沒有這一意見和改進內容項的設定。研修活動12 在教學...

序號所在學校教研組老師的意見您的反思與改進在教學中要關注不同層次的學生，要讓在教學中教師應教學設計方案在校不同層次的學生都得以發展得以提高，把時空還給學生。本研修活動中得到養成獨立的學習習慣。意見和改進內容教學中教學目標能夠達成，沒有出現偏離教學結果的教學問題。在教學實踐過程中是否達成教學目...

根據教育局關於開展2014年校本研修推進工作指導意見的通知要求，充分發揮教育局專家指導作用進一步規範校本研修工作，構建民主開放生動高效的校本研修機制。特制定校本研修過程指導制度。一工作定位一校本研修，是指以學校為基地，以教師為主體，以解決教學實際問題為取向，以提公升教師教學能力和實...