觀風海中學2011—2012學年度
2011學年度，我校以課改為載體，以校本為依託，以科研為導向，以教研為保障，以課堂為形式，以評課尋差距，以反思促發展，在校本研修工作上邁出了堅實的第一步。在思考與改革中，形成了強有力的團隊合作精神，別開生面、有的放矢的教學診斷、同伴互助活動，充分讓教師展現自我，完善自我。這，就是校本研修的魅力。
如今，我校教師已經走進了校本研修、教師專業成長的殿堂。
一、領導重視，狠抓校本研修。
我校領導以向學習型學校邁近、培養學習型教師、提高辦學質量、提公升學校檔次、促進學校可持續發展為校本研修的理念，成立了以校長為組長的校本研修領導小組，為校本研修出思想、建體系、立機制，確保了校本研修工作正常運轉。每位學校領導均深入教學第一線，深入各個教研組並負責一門學科，做到帶頭學習理論，帶頭課題研究，指導課堂教學。也正是因為有了這樣一支率先示範、業務精幹的領導隊伍，才使我校校本研修活動一呼百應，成效良好。
二、紮實開展，落實校本研修。
1、制度健全，措施得力
為了使校本研修的工作紮實開展起來，學校認真制定校本研修計畫，我們制定了《人頭山小學校本研修工作計畫》。在校本研修活動中，進一步加強對骨幹教師的管理，讓他們在校本研修活動當中承擔教學研究，以努力加強骨幹教師隊伍的建設。
2、長遠規劃，分段實施
開展校本研修，其主要目的是在教師中樹立一種新的學習觀，形成自主學習能動發展，促進教師專業成長機制，使學校成為學習化組織，形成良好的教學研究風氣和濃濃的學習風氣，使教師進一步更新教育觀念，增強教學科研意識，改進教學方法。目前，學校集中研修的內容主要有：
（1）《建設理想課堂》自修培訓。由於教育改革的發展，課程教材改革、教師成功發展和學生變化發展的差異都會給學校管理和教師的教育教學工作帶來新的問題、新的情況和新的挑戰，這正是教師所迫切需要解決的問題。學校組織教師收集問題、篩選問題，開展有針對性生成問題的培訓。
給每個教師提供機會，使他們能在自己的工作崗位上與同事們一起**和處理本校和本校教師的特殊問題，共同**解決的辦法，交流和鞏固各級教師培訓活動的成果，並妥善地應用到自己的教育教學工作中。
（2）現代遠端教育資源運用能力培訓。隨著遠端教育的不斷普及和其對課堂的實用性，我校教師已經全面接納這一新應用形式，並意識到了自己在運用能力上的欠缺。針對這些實際情況，學校要求教導處協同遠端教育管理員組織教師學習現代資訊科技教育理論，讓教師在學校的教育教學中主動地將現代技術運用並整合到學科教育教學中，自覺地通過資訊科技培養學生的學習能力。
目前我們對教師從一些基本的運用抓起，主要的培訓內容包括：電子**、***幻燈片的製作、word應用、excel應用及收發電子郵件等，這在一定程度上促進了教師的積極性，學習氛圍愈顯濃厚。
（3）課堂教學能力。學校要求教師在自己的教學實踐中進行「三練」。即：
練教學基本功，如語言表述、書寫示範、課件製作、班級管理等能力；練教學技能基本功——教材分析、教學設計、說課、課堂情景匯入、教學反思等；練學科基本功——語文教師朗讀能力、計算機輔助教學能力。
（4）班主任工作研究。針對班主任工作的實際，學校將組織各班班主任重點研究以下三個問題：如何培養學生的自我教育能力；如何組織學生參與綜合實踐活動；如何開展心理健康教育。
3、形式多樣，初顯成效
校本研修是以素質教育為導向，以教師為研修主體，以研究和解決教學中的實際問題總結和提公升教學經驗為重點，以促進師生發展和學校學習化組織建設為宗旨的。因此，校本研訓活動要切合學校和教師的實際，注意針對性突出實效性，我們在實施過程中，做了如下幾項工作：
（1）我們每週
二、週三、周四分別確定兩個課時為數學科、語文科的、綜合科教師論壇活動。在活動中教師可在學校的部落格圈裡提出教學中的質疑和困惑，同伴間通過交流的方式解決。通過這種方式，不僅激發教師發現問題，還促使教師積極學習理論知識，進行自我反思，促進教師共同成長。
（2）在校本研訓中，我們充分發揮教研組的作用，以開展教研活動為主要形式，積極為老師搭建乙個共同分享經驗、互相學習、共同成長的平台。教研活動做到了「四有」，即每次活動要有專題、有中心發言人，有全組教師共同**，集思廣益，有活動記錄。通過一年的有效管理，教師的專業化水平得到了迅速發展。
（3）校本研修的主陣地在課堂，在研究中提高課堂教學實效，在展示中提高教師的教學能力，這是我校校本研訓中的一大重點和亮點。近年來，我校的課堂教學研究扎扎實實。我們堅持每學期開展一次教學常規展示活動，為教師搭建展示自己教學風采的平台。
在這些展示課的背後，是教導處、教研組一次又一次的研究**，是上課教師對教學設計和課件一次又一次的修改，我們的教師專業得到了快速成長。
校本研修讓教師嘗到了學習的喜悅，讓學生享受了充滿生命的活力課堂，更讓學校煥發了青春的活力。我們堅信，只要一如既往地開展校本研修，我校的各項活動一定會更加精彩！
觀風海中學
2023年7月22日
校本研修總結
梨園屯學區邱朝國 在全國全面推進素質教育，基礎教育課程改革的大好形勢下，我努力工作.使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高和完善自己。本著實事求是 一分為二的原則。為了更好地開展以後的工作，現將我個人研修情況做如下總結 1 在業務方面 樹立...
校本研修總結
2012 2013學年第一學期校本研修總結 以高新區文教局教研室校本研修方案為指導，學習研究 課標 教材 教法 三位一體的崗位研修工作，解決了我校教育教學中存在的實際問題，提高了教師的創新意識和創新能力，切實打造了高素質專業化教師隊伍，全面提高了我校教師隊伍的綜合素質。一 確立研修目標 1 通過校本...
校本研修總結
本學期，堅持以科學發展觀為統領，依然按照教體局 以改革創新求發展，用特色內涵鑄輝煌 的工作思路，更新研修觀念，深化研修研究，強化研修管理，提高教師教學水平，促進教師專業發展，進一步提高了我校教育教學質量。切實解決了教學中的一些實際問題，提公升了教師專業化發展水平，達到了促進教師不斷成長的目的。現將本...