作者：周紹剛夏天
**：《中國教育技術裝備》2023年第13期摘要針對小學語文教學中互動式電子白板的應用進行分析，希望對於優化小學語文教學有所幫助。
關鍵詞語文；互動式電子白板；教學資源
中圖分類號：g623.2 文獻標識碼：b
文章編號：1671-489x（2015）13-0012-02教師在教學過程中對新型裝置的應用，歸根結底是為了使廣大學生受益。而在具體的應用過程中，教師難免會遇到一些問題與疑惑，這就需要他們在吸取前人經驗教訓的基礎上，更加嚴謹地對待每一次新裝置的接納與使用，爭取掌握其技術特點、功能優勢以及操作技巧等，這樣才能夠保證在接下來的實踐環節運用自如，達到輔助教學活動開展、提公升教學質量的目的，這樣的做法和過程才是符合事物發展規律且將會產生預期效果的。
1 互動式電子白板在小學語文教學中的應用現狀互動式電子白板是近些年來教學裝置改革的典範，從常規的黑板、粉筆到後來的白板，再到今天的電子白板，都體現著教學活動無限的公升級空間，以及人們對教育事業的重視。互動式電子白板結合了電磁感應技術、壓力技術、紅外感應技術等，將人們的操作細分為電子訊號，從而大大提高教師使用電子白板時的效率，提公升教學課堂的現代化水平，學生也自然能夠在這樣的環境中獲得更加精煉和高效的學習體驗[1]。然而，由於互動式電子白板是教學裝置領域的新事物，很多地區的學校尚未完全普及，教師對其了解不到位，導致電子白板的功能沒有得到充分發揮，造成大材小用。
有的教師將這一互動特點極強的電子白板等同於傳統的多**裝置或者是教學電腦，並沒有對其功能、工作方法等進行比較深入的研究和學習，使得一些學校和學生對互動式電子白板的價值產生誤解，對原有的教學計畫造成干擾。還有的學校雖然引進了電子白板，並鼓勵師生應用，但在過程中沒有制訂比較明晰的應用方案與流程，造成裝置部分功能的閒置、裝置的濫用或者錯用，為接下來基於互動式電子白板等一系列先進教學裝置的教學革新埋下隱患，不利於教師的教學活動以及學生的深入學習。
互動式電子白板的優點
億博互動式電子白板軟體實現了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換，在透明頁操作狀態下，使用者可實現操作與書寫兩種狀態，這使得電子白板操作如電腦般簡單，消費者不再需要花過多的時間進行研究，就能輕鬆在白板上進行操作與書寫。2 教育專用資源庫的強力配合，讓教學更加精彩豐富 互動式電子白板作為教育領域非常重視的...
例談互動式電子白板在小學語文教學中的運用
作者 祁菲 都市家教 上半月 2015年第09期 摘要 新課程改革背景下的小學語文課堂不再是教師講授知識的過程，而是師生共同生成以及構建知識的動態互動過程。當前，互動式電子白板作為資訊化教育的基礎平台，不僅支援了整個課堂的知識建構，而且為實現高效課堂提供了重要的物質保證，同時，學生對互動式電子白板走...
互動式電子白板培訓心得
在學校教科室的周密安排下，我們學校的互動式電子白板培訓拉開序幕。聽說這是教育局對課改先進學校教師們的獎勵，我們的老師們也像學生似的，各個笑開了花，聽課的熱情潮漲起來。其實早在去年就聽在揚州當老師的同學說他們學校已經全部使用白板，手指一點，不但可以上網，還可以寫字，弄的我好生羨慕,不知道這個白板到底是...