作者：孫許強
**：《中國教育技術裝備》2023年第10期
摘要教師利用電腦對圖形、數字、動畫乃至聲音、背景等教學需要進行綜合處理，使得易於理解和掌握，通過電子白板提取資料、互動反饋、進行自學，讓數學中的學習能力、探索能力、創新意識、解決問題的能力成為學生創新發展的方向。
關鍵詞互動式電子白板；數學教學；現代資訊科技
數學新課程標準明確指出：數學課程的設計與實施應重視運用現代資訊科技，特別要充分考慮計算器、計算機對數學學習內容和方式的影響，大力開發並向學生提供更為豐富的學習資源，把現代資訊科技作為學生學習數學和解決問題強有力的工具，致力於改變學生的學習方式，使學生樂意並有更多的精力投入到現實的、探索性的教學活動中去。那麼，教師可以利用電腦對圖形、數字、動畫乃至聲音、背景等教學素材進行綜合處理，使得易於理解和掌握，通過計算機提取資料、互動反饋、進行自學，讓學生在數學中的學習能力、探索能力、創新意識、解決問題的能力成為創新發展的方向。
1 數學教學中的互動式電子白板更能激發學生的學習興趣
利用互動式電子白板**並茂、聲像並舉、能動會變、形象直觀的特點為學生創設各種情境，激起學生各種感官的參與，調動學生強烈的學習慾望，激發動機和興趣。由於數學科學的乙個特點是邏輯性強，抽象思維要求高，尤其是涉及到空間問題、動態過程問題、複雜計算問題等，學生不易理解。利用互動式電子白板能使這些複雜的問題轉化為直觀、形象、生動的感性情景，這樣大大降低了學生理解和教師教學的難度。
在互動式電子白板下，教學資訊的呈現方式是立體的、豐富的、生動有趣的，不僅有數式的變換，更重要的是一些「形」的變換。利用互動式電子白板，展示幾何模型，進行影象的平移、翻轉、伸縮變換，把複雜的數學問題具體化、簡單化，形象化。同時把數學中的對稱美、和諧美和曲線美展示給學生，讓學生領略到數學學習中的無限風光，激發學生**學習的情趣。
互動式電子白板在地理教學中的實踐
二 互動式電子白板的優勢 本節 巴西 一課我是在互動式白板的基礎上使用whiteboard備課系統和ppt程式互動使用多 整合，以下教學環節突出互動式白板的優勢 一 情境設定，有利於激發學生興趣 地理知識具有較強的趣味性，知識領域廣闊，能活躍學生思維。在講授過程中，設疑追索，通過多 展示等緊緊抓住學...
互動式電子白板培訓心得
在學校教科室的周密安排下，我們學校的互動式電子白板培訓拉開序幕。聽說這是教育局對課改先進學校教師們的獎勵，我們的老師們也像學生似的，各個笑開了花，聽課的熱情潮漲起來。其實早在去年就聽在揚州當老師的同學說他們學校已經全部使用白板，手指一點，不但可以上網，還可以寫字，弄的我好生羨慕,不知道這個白板到底是...
互動式電子白板培訓心得
昨天，張清芳主任對我校青年教師開展了互動式電子白板的培訓活動。通過此次學習，我了解了電子白板的各種強大功能，學會了電子白板課件的基本製作方法，現在簡單談談學習體會。我認識到，互動式電子白板最大的特色在於不僅保留了傳統黑板的任意板書功能，而且實現了與計算機的互動控制，可以隨機地處理和儲存各種數位化的教...