劉小蘭經過一年的班主任管理經驗，我認為，做為一名合格的班主任，除懂得教育教學理論，管理知識，心理學知識外，更應該加強自身素質修養，使自己各個方面更完美。我認為班主任工作中重點做到四個字：愛、嚴、新、細。
愛，像一塊巨大的磁石，能吸引學生努力學習，不懈奮鬥。班主任對學生，不僅要「曉知以理」，而且要「動之以情」。當二者之間的感情融洽時，形式的學習和生活不感到有壓力，不感到厭倦，作為班主任，要熱愛並理解學生，關心學生的身心健康，重視學生的各方面的成長，及時發現學生成長**現的問題與困惑，並給予正確的指導，真正做學生的良師益友和知心人，共同推動班級各項工作地開展。
嚴：「嚴師出高徒」，嚴是愛，松是害。嚴就是對學生嚴格要求，嚴明紀律。
針對學生的缺點，應及時批評指出，並給予其改正的機會。當然，學生有時會一時不接受批評甚至產生對立情緒，這也是可以理解的。因此，班主任對學生嚴格要求要講究科學性。
要做到：因時而異、因人而導、因事而導。即抓住有利時機，掌握形式的個性特點，就事論事，科學得進行疏導。
同時，要寓愛於嚴，寓嚴於愛，嚴愛結合、互為載體。只有這樣，才能嚴愛相濟、教書育人，收到良好的效果。
新：在班級管理工作中切忌乙個模式，一成不變。要針對學生的特點，不斷推出一些新的活動，不斷發現和創造新的形式來激發學生各方面能力和素質。
在豐富多彩的活動中開闊學生視野、提高認識、統一思想、陶冶情操、塑造學生有當代風采、健康完美的形象。這種方式比單純的說教更有感染力、說服力。另外，要加強師生之間的互動性。
細：這裡指教師要心細。細心觀察，留心身邊每一件小事，分析學生的一言一行，一舉一動，以便及時發現問題，解決問題，把某些不良傾向消滅在萌芽狀態中。
「千里之堤，潰於蟻穴」，身為人師，不能不明白這個道理。象「撿到一截鉛筆頭、一塊橡皮交給老師」這樣的小事得不到表揚，學生中的好風氣就得不到弘揚。所以，我們班主任要有敏銳的洞察力，透過小事看實質、見精神。
班級管理是一門看似簡單、其實很複雜的一門藝術，要當好班主任，教師本人既要懂得管理知識，更要有較高的自身修養。
班級管理之我見
龍城二小曹春燕 教書是一門藝術，班級管理更是一門藝術。班級管理得如何，直接影響乙個班的班風，學風，學生的學習成績。面對幾十個活生生的少年兒童，性格各異 興趣各異 專長各異 成績各異 家庭背景各異 真正要管好班級，不是件容易事情。我雖然在教壇這塊土地上耕地了十八年，任班主任只不過是六年，經驗較少。但是...
班級管理之我見
根據小學生的特點，上課時愛玩好動，注意力不集中，為了讓學生養成良好的學習習慣，為今後學習打好基礎，因此做好班級管理就十分重要了。作為合格的班主任，應該在班級管理上有所作為，能教育好學生，培養學習興趣，養成良好習慣。一 紀律是班級管理的基礎 班級紀律是教育中的基礎，沒有嚴格的紀律，必然導致紀律鬆弛，學...
班級管理之我見
班級是學生成長 發展的家園，學校對學生教育教學的基本單位，是學校與家長交流的平台。因此，抓好班級管理的成效關係到學生學習素養 道德品行的養成，關係到學校名譽和社會效益，關係到千千萬萬個家庭。那麼在班級管理中什麼是最重要的？我認為，乙個良好的班風是最重要的。班級有良好的班風，才能樹正氣，才能更好的促進...