新民小學畢春麗
1、教材分析
《九寨溝》蘇教版小學語文教材第七冊第九篇課文。文章以生動的筆觸，飽蘸著對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，使人不禁陶醉於祖國的山水美景，折服於靈幻的異獸珍禽。
2、目標預設
1. 能正確、流利，有感情地朗讀課文。
2. 學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。
3. 理解、感受九寨溝美麗的自然景色，受到美的薰陶。
三、教學重點、難點
重點：激發學生熱愛九寨溝的思想感情。
四、設計理念
注重工具性與人文性的有機統一。以課文為載體，從九寨溝的綺麗風光和有趣動物兩部分來激發學生豐富的情感，使學生情動而辭發，使課堂上煥發出一種如詩如畫的人性的光輝。
五、教學過程
一、情景匯入
1、上課前就**歌曲《神奇的九寨》
2、請同學們靜靜的聆聽這段美妙的**，邊聽邊想，這段**講了乙個什麼地方？你覺的這個地方怎麼樣？
九寨溝引出——神奇的童話世界（師板書：童話世界）
3、揭題：
那麼這節課就讓我們一起走進這神奇的童話世界，來領略九寨溝的美麗與奇妙。
二、 精讀課文
（一）品詞析句，感受九寨溝自然風光的美。
開啟課本快速默讀課文，想一想：作者介紹了哪些自然風光？
分別介紹了雪峰、湖泊、瀑布
找一找描寫這些景觀的句子，讀一讀，對於自己喜歡的自然風光可以多讀幾遍。
你喜歡哪一處自然風光？找生讀一讀，他讀得時候請大家認真聽，從他的讀中你感受到了什麼？
1、學習雪峰：
找一學生讀。
大家認為他讀得怎麼樣？從他的讀中你感受到了什麼？
感受到了雪峰的美。
通過「一座座」體會到雪峰的多；通過「插入雲霄」體會到雪峰的高，通過銀光閃閃體會到雪峰的美。
全班齊讀，讀出雪峰的多、雪峰的高、雪峰的美。
還可以指導學生邊想象，邊來讀。
2、學習湖泊
過渡：誰還喜歡九寨溝哪些自然風光？
找生讀一讀
大家認真聽，從他的讀中我們感受到了什麼？
從「大大小小」、「顆顆寶石」、「清澈見底」 感受到湖泊很多，很清，很美。
可引出比喻句
作者為什麼把「顆顆寶石」比作湖泊？
可以感受到這裡的湖泊不僅多，而且湖水清澈透明，非常美麗。
我們還可以邊讀邊想象些什麼？
想象湖泊的多；湖水的清；湖水的美。
那就把我們的想象融入我們的讀中。找生讀一讀。
引出「五彩池」和「五花海」名字的來歷
過渡：有這樣兩個美麗的湖泊，人們把他們叫做「五花海」和「五彩池」。
你覺得「五花海」和「五彩池」怎麼樣？
讓學生發揮想象，除了「藍天、白雲、雪峰、森林」倒映在湖水中，還會有什麼倒映在湖水中，出現什麼色彩呢？
3、瀑布
生讀描寫瀑布的句子。
看九寨溝瀑布的錄影
根據錄影，讓學生直觀感受。「一道道高低錯落的瀑布」「恰似一級級天然的石階」，又「宛如白練騰空，銀花四濺」，場面真是「蔚為壯觀」。
過渡：岸邊樹木鬱鬱蔥蔥，一眼望去水如明鏡，瀑布的轟鳴聲不絕於耳，巍巍雪峰沐浴在藍天白雲之間，壯觀綺麗。接下來就讓我們美美的來欣賞一下九寨溝的自然風光。
感受九寨溝自然風光的美，讀出九寨溝自然風光的美。
生齊讀。
（二）讀一讀，背一背，演一演，感受九寨溝的異獸珍禽的可愛。
過渡：同學們九寨溝不僅自然風光美麗迷人，還有什麼也非常惹人喜愛。
異獸珍禽。（師板書）
作者介紹了哪些異獸珍禽？
有金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓
1、讀一讀
讀一讀描寫這些動物的句子，讀的時候要注意（出示方法：1、抓住重點詞語來讀。2、邊讀，邊想象。）
選擇你喜歡的動物讀一讀，背一背。同學們可以邊背邊帶上頭飾表演，這樣你會記得更快。一會兒，我們比一比看誰背的最好，表演的最好。
先讓四位同學來表演，評一評誰最好，被推為表演之星。其他可以評為聰明之星、勇敢之星、等。
全班再一起表演。
三、整體感知
過渡：看到這些可愛的動物，欣賞過迷人的自然風光，我不禁感嘆道
配樂讀第五自然段。（同時板書：人間仙境）
四、作業
說一說，練一練：把九寨溝的自然風光和這些異獸珍禽說給你的爸爸媽媽聽一聽。
板書：九寨溝
自然風光
童話世界人間仙境
異獸珍禽
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