班級姓名： 學號
考點1 聲音的產生和傳播
[注意] 「振動停止，發聲停止」不能理解為「振動停止，聲音消失」，振動停止，只是產生聲音停止，但聲音的傳播並沒有停止．
考點2 聲音的特性
考點3 令人厭煩的雜訊
(1)從環境保護角度來看，樂音和雜訊沒有嚴格的界限，樂音可以變成雜訊．
(2)雜訊是一種汙染，減弱雜訊的主要途徑有：在______控制雜訊(包括改變、減少或停止_______振動)，在________控制雜訊(主要方法是________聲、_______聲和________聲)，在________處減弱雜訊．
考點4 超聲波和次聲波
人耳的聽覺頻率範圍是20～20000 hz，超出這個範圍的聲波人耳都聽不到
例題：1.關於聲音，下列說法正確的是 ( )
a．一切發聲的物體都在振動
b．只要物體在振動，我們就能聽到聲音
c．聲音在不同介質中的傳播速度相同
d．聲音在真空中的傳播速度為3×108 m/s
2. 在桌面上撒些碎紙屑，並用力敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上「跳舞」，同時能聽到敲桌子發出的聲音．這說明發聲的物體在________；紙屑「跳舞」說明聲音能傳遞________．
3.在一次「模仿秀」電視節目中，表演者在模仿歌星演唱時，主要是模仿歌星的( )
a．響度 b．音調 c．音色 d．頻率
4.為了**聲音的響度與振幅的關係，小明設計了如圖1－1所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個**目的的是( )
5.交通雜訊是城市的主要**之一，如圖1－2所示，甲、乙兩圖分別表示在________和控制雜訊
6.婁底市區主要道口設有雜訊監測裝置．某時刻該裝置的顯示屏上顯示49.20的數字，這個數字的單位是________．
7.某種昆蟲靠翅膀的振動發聲．如果這種昆蟲的翅膀在2 s內振動了600次，頻率是________hz，人類________聽到該頻率的聲音(選填「能」或「不能」)．
基礎訓練：
一、 選擇題
1．如圖小白兔能分辨出門外不是自己的外婆主要是依據聲音的（ ）
ａ．響度 ｂ． 音色 ｃ． 音調 ｄ．頻率
2．下列四個句子：(1)這首歌調太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)請勿高聲喧嘩．其中「高」字指音調的是（ ）
ａ．(1)(2) ｂ．(2)(4) ｃ．(1)(3) ｄ．(3)(4)
3．發生災難時，被困在建築廢墟中的人向外界求救的一種好方法是敲擊鐵製的管道，這種做法是利用鐵管能（ ）
ａ．傳熱導電 ｃ．傳聲通風
4.以下學習生活中產生的聲音，不屬於雜訊的是（ ）
ａ．上課時的學生集體朗讀發出的聲音 ｂ．午休時同學談論作業發出的聲音
ｃ．聽演唱會時的學生評價劇情而發出的聲音
ｄ．上課時，隔壁教室發出的較高的**聲
5.站在教室裡說話時，聽不到回聲的原因是
a．教室門窗是開著的，不能產生回聲b．教室反射產生的回聲從門口跑了
c．教室窄小，回聲與原聲混在一起d．教室兩側的回聲正好抵消
6．老師上課時的聲音在向後傳播過程中，相對於後排同學而言發生改變的是（ ）
ａ．音調 ｂ．響度 ｃ．音色 ｄ．聲速
7.公用**廳，為防止外界的聲音影響正在通話的人，在四周用硬塑料做成隔音板，當外界聲音傳到**廳內時，明顯變化的是( )
a.音色b.響度c.音調d.聲速
8．在乙隻玻璃杯中先後裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當醫生給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其發出的聲音，此為「扣診」。醫生主要是根據什麼來判定患者腹部是否有積水？
（ ）
a．聲音的音調b．聲音的響度
c．聲音的音色d．聲音是否悅耳動聽
9.天壇公園的回音壁是我國建築歷史上的一大奇蹟，回音壁應用的聲學原理是（ ）
a. 聲音的反射b. 聲音在牆壁中的傳播
c. 聲音在空氣中的傳播 d. 利用回聲增強原聲的現象
10．把手放在自行車的車鈴蓋上，無論怎樣按鈴，鈴聲也不清脆,這是因為（ ）
ａ．手放在車鈴上聲音傳不出來
ｂ．手放在車鈴上，影響了車鈴的正常振動
ｃ．手放在車鈴上，車鈴不再振動了
ｄ．手放在車鈴上，車鈴周圍不再有傳播聲音的介質了
二、填空題
11．在央視《大挑戰》節目中，有位選手，將樹葉放在口中，作為樂器，演奏了美妙的**，要讓樹葉發出聲音，必須通過氣流讓樹葉而用樹葉演奏出的**顯得有點與眾不同，是因為樹葉與其它樂器發出的聲音相比不同．
12．在如城路邊常可以看到如圖所示的牌子，它是為了警告司機從控制噪音的角度看這種方式著眼於填「消聲」「隔聲」「吸聲」）
13．如圖,漁民利用電子發聲器發出魚喜歡的聲音，從而將魚誘入魚網， 表明聲音在水中傳播（填「能」「不能」）,月球上往往被稱為「死寂區」，意思是在月球上聽不到聲音，原因是
14．超音速飛機的速度常用馬赫數表示，馬赫數就是聲速的倍數。國際上最新研製的飛機兩小時可到達地球上的任何地方，其速度高達7個馬赫數，約合 m/s.當這種飛機起飛時,旁邊的工作人員需帶上耳罩,否則,聲音會將人的耳膜振破,可見,聲音是具有______.
15．城市的街道兩旁種植了大量的樹木,它可以使交通和生活的雜訊被部分的吸收而減弱,使我們的生活環境更安靜。這是在減弱雜訊。各國登山運動隊都有一條戒律：
攀登高山時禁止高聲喊叫，這是為了避免造成 ，危及登山運動員的安全．
16．很多的成語都與物理有關，在下列空格中填上樂音的要素之一：
（1）「震耳欲聾」是指高 （2）「悅耳動聽」指的是好
(3)「脆如銀鈴」指的是高
17．科學考察工作者通過測量從海面上向海底垂直發射聲波的反射時間，能夠準確地測出海底某處的深度；我們利用這種方法填「能」或「不能」）用來測量地球和月球之間的距離，原因是
18．「超聲加濕器」是利用聲波具有很強的_______能,可以把普通水「打碎」成直徑只有幾微公尺的小水珠，變成霧氣噴到房間的空氣中，從面增大房間中空氣濕度。蛇是沒有耳朵的。不過，如果蛇將頭貼在地面上，頭中的一塊骨頭就會接收到正在接近它的動物活動時發出的聲音，由此可見，蛇是利用去傾聽敵人的獵物的．
19．如圖所示，小明和小剛用細棉線連線了兩個紙杯
製成了乙個「土**」
(1)他們用「土**」能實現10m間的通話，這說明了
(2)相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連線「土**」，則聽到的聲音就大些。這一實驗表明
(3)在通話的過程中,用手碰到手,一定會感到線在______,若捏住棉線的某一部分，則聽不到聲音了，這是由於
(4)如果在用「土**」時，線沒有拉直而處於鬆弛狀態，則聽的一方通過棉線（選填「能」或「不能聽到對方的講話.
20．如圖a所示，伍實同學用示波器、鋼鋸條和檯鉗研究聲音,他將鋼鋸條的下端夾緊在檯鉗上，上端用大小不同的力扳動兩下，使鋼鋸條振動發聲.並觀察到示波器波形如圖b、c所示.從圖可見,發出的這兩個聲音的是相同的,而________是不同的.
顯示出用較大力扳動鋼鋸條並發出較大響度聲音的是圖_____.由此,從中你能得出的結論是abc
中考物理聲現象複習
蘿崗區康大學校陸三元 教學目標 一 知識目標 1.知道聲音是如何發生的.2.知道聲音的傳播要依靠介質，知道聲音在不同介質中傳播速度不同.3.知道回聲測距的原理.4.知道樂音的三個特徵.5.知道雜訊的危害和控制.6.知道聲的利用.二 能力目標 通過對本單元知識的系統複習，培養學生應用所學知識解決實際問...
初中物理聲現象總複習
26 從物理學的角度看，雜訊是發聲體做無規則振動時發出的聲音。27 從環境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息 學習和工作的聲音，以及對人們要聽到的聲音產生干擾的聲音，都屬於雜訊。28 人們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級。符號，db。29 為了保護聽力，聲音不能超過90db 為了保證工作和學習，聲音...
聲現象測試
a 用通訊裝置對話是為了方便 b 聲音的傳播需要介質 c 太空中雜訊太大d 聲音只能在地面上傳播 8，在圖給出的城市道路交通標誌中，表示 禁止鳴笛 的是 9，男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音 a 音調低，響度大 b 音調低，響度小 c 音調高，響度大 d 音調高，響度小 10，針對以下...