2、耳聾
在聲音傳遞給大腦的整個過程中，任何部分發生障礙（例如鼓膜、聽小骨或聽覺神經損壞），人都會失去聽覺，導致耳聾：
由於聽覺神經損壞而導致的耳聾為神經性耳聾；由於聲音的傳導發生了障礙（如鼓膜、聽小骨損壞）而導致的耳聾為非神經性耳聾.
神經性耳聾不能**，非神經性耳聾可以**（可通過骨傳聲和助聽器矯治）.
3、骨傳聲
聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經，引起聽覺.物理學中把聲音的這種傳導方式叫骨傳導.一些失去聽覺的人可以利用骨傳導來聽聲音.
例如:**家貝多芬耳聾後，就是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，從而繼續進行創作的.
4、雙耳效應
由於人有兩隻耳朵，聲源到兩隻耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱及其他特徵也就不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎，這就是雙耳效應.
要想重現舞台上的立體聲，使我們有身臨其境的感覺，可以把兩隻話筒放在左右不同的位置（相當於人的兩隻耳朵），用兩條線路分別放大兩路聲音頻號，然後通過左右兩個揚聲器**出來， 這樣，就會感到不同的聲音是從不同的位置傳來的，這就是常說的雙聲道立體聲.
如果想得到更好的立體聲音效果，可以在聲源的四周多放幾隻話筒，在聽眾的四周對應地多放幾隻揚聲器，這樣聽眾就會感到聲音來自四面八方，立體效果就更好
三、聲音的特性
1、音調——聲音的高低——由發聲體振動頻率決定的
頻率：物體每秒振動的次數；單位是赫茲（hz）物體振動越快，頻率越高（笛子音調的改變與頻率有關）
→物體振動越快，其頻率越高，音調越高；振動越慢，頻率越低，音調越低。
（關注書本上的引入演示實驗）
例：1hz表示物體1s內振動了1次，100hz表示1秒內振動100次，則50hz表示？
答：表示1s內振動50次
超聲波：頻率高於20000hz
可聞聲：頻率在20到20000hz之間（人耳可以聽到的聲音）
次聲波：頻率低於20hz
例：不能聽到蝴蝶振動翅膀的聲音，但可聽到蚊子的聲音？
答：因為蝴蝶的翅膀振動次數在1s內小於20次，不處在可聞聲的範圍，而蚊子的翅膀振動頻率較高，處在可聞聲範圍
平時生活中的高音，低音歌唱家中的高低音表示音調的高低，同時成語「脆如銀鈴」說的就是音調的高低
2、響度——聲音的強弱——由發聲體振幅決定的
振幅：物體振動的幅度（離開平衡位置的最大距離）
離開平衡位置的距離越大，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。
成語「震耳欲聾，引吭高歌，低聲細語」均是形容聲音的響度
3、音色——聲音的特色——由發聲體材料、結構決定的
生活當中『聞其聲知其人』就是由於音色決定的，不同的人其發出的聲音音色不同。
四、雜訊的危害和控制
1、雜訊概念：
（1）物理學角度：發聲體做無規則振動時發出的聲音是雜訊（其波形雜亂無章）
（2）環境保護角度看：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音以及對人們要聽到的聲音產生干擾的聲音都是雜訊（如夜半的**聲，雖然波形有規律，但影響我們休息，所以從環境保護角度看是雜訊，還有課堂上學生低聲交談都屬於雜訊）
2、**：
交通運輸：汽車、火車、飛機等
工業生產：各工廠機器裝置工作發出的聲音
建築施工：築路、建房等工程施工時工具發出的聲音
日常生活：娛樂場所、商店等地的喧嘩聲
3、等級
人們用分貝（db）為單位表示聲音強弱（即響度）的等級；
0db表示人耳剛剛能聽到的最微弱的聲音（說明其振動頻率處在20到20000hz之間是可聞聲）
4、危害
生理危害：短時間強雜訊使人聽力遲鈍、頭疼、記憶力衰退等，並可能使人永久失聰，引起高血壓等疾病
心理危害：使人煩惱、精神不集中，影響工作效率，甚至精神失常
物理破壞：高速度的雜訊損壞建築或其他裝置，如超音速飛機低空飛行能使建築物的玻璃損壞等
5、控制
聲源處消弱：電單車的消聲器（無聲手槍）
傳播過程中減弱：道路兩旁的隔聲板（栽種樹木）
人耳處減弱：防雜訊耳罩
例：電影院的牆壁上都被裝成坑坑窪窪的，俗稱「燕子泥」其目的是減弱雜訊
解析：坑坑窪窪使其多次反射而減弱雜訊（人民大會堂也有如此結果，作用相同）
五、聲的利用
1、聲能傳遞資訊：也就是說從聲音可以得到資訊
例：雷聲響，可能要下雨了：
鈴聲響，要上課了：
門鈴響，有人來了：
蝙蝠撲捉蚊蟲，利用超聲波，回聲定位；由此發明聲吶課探測魚群和海深度等都是屬於聲能傳遞資訊的例項；在醫學上運用有，b超和古代的『望、聞、問、切』中的『聞』
【同時，動物**前異常說明了次聲波傳遞資訊（因動物有點能聽到次聲波，知道即將**的資訊）】
2、聲能傳遞能量
例：超聲波清洗機械表的汙垢；
超聲波潔牙；
超聲波洗碗等：
醫學上運用有超聲波碎石。這些均是傳遞能量的例項
【同樣軍事上有運用次聲波的槍稱為次聲槍，是次聲波傳遞能量的例子】
聲現象知識的總結
1 聲音是由於物體產生的，聲音產生的條件，一是要有發聲體，二是發聲體要振動的物體叫做 注意 1 發聲體既可以是固體,如發出鼓聲的鼓面 也可以是 如還可以是如2 發聲體肯定在但振動卻不一定發出可聽聲。2 聲音靠傳播，可以是固體 液體或者氣體 聲音以的形式傳播，稱為聲波，聲波具有能量，如聲音在中不能傳播...
聲現象知識點總結
第二章聲現象基礎知識 第一節 聲音的產生與傳播 一 聲音的產生 重點定義 1 聲是由物體的振動產生的 2 振動可以發聲 但人不一定能聽到，人能聽到的聲音頻率範圍為20hz 20000hz 要點 1 一切發聲的物體都在振動 2 聲音是由物體的振動產生的 3 振動停止，發聲也停止。疑點 1 一切正在發聲...
聲現象知識點總結
1 聲音是由物體的發生的，停止，聲音也停止。聲音靠傳播。2 聲音在介質中以形式傳播，不能傳聲和都是介質。其中傳聲最快，傳聲最慢。輕敲長鐵管的一端，在另一端能聽到 次聲音，這是因為 3 聲音在150c的空氣中傳播速度是 聲速與和有關。4 貝多芬耳聾後，用牙咬著木棒的一端，另一端頂在鋼琴上，聲音通過傳到...