第一節聲音的產生與傳播
一、聲音的產生
1、聲音是由產生的；（人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器靠裡面的空氣柱振動發聲，弦樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鐘靠鐘振動發聲，等等）；
2、振動停止，發聲 ；但聲音並沒立即消失（因為原來發出的聲音仍在繼續傳播）；（注：發聲的物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音）
3、發聲體可以是固體、 和氣體；
二、聲音的傳播
1、聲音的傳播需要 ；液體、 、和氣體都可以傳播聲音；一般情況下，聲音在中傳得最快， 中最慢；
2、 不能傳聲，月球上（太空中）的太空人只能通過無線**交談；
3、聲音以的形式傳播；
三、聲速
1、聲音的轉播快慢表示，它的大小等於聲音在每秒內傳播的距離，國際單位是 ；聲速跟和有關；聲速的計算公式是v=s/t；聲音在15℃的空氣中的速度為 m/s；
四、回聲
1、聲音在傳播過程中，遇到障礙物被回來，再傳入人的耳朵裡，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，北京的天壇的回音壁）
2、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在以上（教室裡聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲
3、回聲的利用：測量距離（車到山的距離，海的深度，冰川到船的距離）；
四、怎樣聽見聲音
1、骨傳導：不借助鼓膜、靠骨頭傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾後聽**，我們說話時自己聽見的自己的聲音）；骨傳導的效能比空氣傳聲的效能好；
5、雙耳效應：聲源到兩隻耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱及步調也不同，可由此判斷聲源的現象（我們聽見立體聲就屬於雙耳效應的應用）；
第二節聲音的特性
一、音調
1、音調：聲音的高低叫音調，與發聲體振動的有關。 越高，音調越高（頻率：
物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的 ，單位是赫茲，符號為 ，物體振動越大音調越低；）。
2、大多數人能夠聽到的頻率範圍從20hz到20000hz。把高於20000hz的聲叫 ，把低於20hz叫做 。超聲波特點：
方向性好、穿透能力強、聲能較集中。次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。
3、男女音調：男生的聲帶相對較長，振動頻率相對較低，發出的聲音音調較低；而女生的聲帶相對較短，振動頻率相對較高，發出的聲音音調較高。
4、請問從左至右，音調怎樣變化？
二、響度
1、響度：聲音的叫響度；與發聲體的 （用來描述物體振動的幅度）、距離聲源的距離有關。 物體越大，響度越大；聽者距發聲者越遠響度
2、怎麼從示波器不同的波形圖中比較音調和響度？
二、音色
1、音色：聲音的品質特徵；與發聲體的和有關，不同的物體的音調、響度儘管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什麼物體發的聲靠音色）
第三節聲的利用
1、聲音可以傳遞 ，也能傳遞 ，請分別舉出兩到三個例子。
第四節雜訊的危害和控制
1、雜訊：（1）從物理角度上講物體做振動時發出的聲音叫雜訊；（2）從環保的角度上講，凡是人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是雜訊；
4、雜訊的等級：表示聲音強弱的單位是 ，符號為 。0db指剛剛引起聽覺；
5、控制雜訊：（1）在處減弱(安消聲器)；（2）在中減弱（植樹。隔音牆）（3）在處減弱（戴耳塞）
音調看：疏密程度。
響度看：振動的「高度。
空氣柱越短，振動頻率越大，音調越高。
聲現象知識點總結
第二章聲現象基礎知識 第一節 聲音的產生與傳播 一 聲音的產生 重點定義 1 聲是由物體的振動產生的 2 振動可以發聲 但人不一定能聽到，人能聽到的聲音頻率範圍為20hz 20000hz 要點 1 一切發聲的物體都在振動 2 聲音是由物體的振動產生的 3 振動停止，發聲也停止。疑點 1 一切正在發聲...
聲現象知識點總結
1 聲音是由物體的發生的，停止，聲音也停止。聲音靠傳播。2 聲音在介質中以形式傳播，不能傳聲和都是介質。其中傳聲最快，傳聲最慢。輕敲長鐵管的一端，在另一端能聽到 次聲音，這是因為 3 聲音在150c的空氣中傳播速度是 聲速與和有關。4 貝多芬耳聾後，用牙咬著木棒的一端，另一端頂在鋼琴上，聲音通過傳到...
聲現象知識點總結
1 聲音是由於物體產生的，聲音產生的條件，一是要有發聲體，二是發聲體要振動的物體叫做 注意 1 發聲體既可以是固體,如發出鼓聲的鼓面 也可以是 如還可以是如2 發聲體肯定在但振動卻不一定發出可聽聲。2 聲音靠傳播，可以是固體 液體或者氣體 聲音以的形式傳播，稱為聲波，聲波具有能量，如聲音在中不能傳播...