第1節聲音的產生
1. 聲音的產生條件 （1）聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發聲也就停止；物體沿直線或曲線的往返運動叫振動在，往返一次即振動一次。
（2）聲音產生條件的理解：
a. 一切正在發聲的物體都在振動；有些振動明顯，有些振動不明顯不易直接觀察到。這些能發聲的物體叫做發聲體，發聲體振動發聲叫聲源；
b．固體、液體、氣體都可以因振動而發聲，因此都可以作為聲源；
c．振動停止，發聲也停止，不能說：振動停止，聲音也消失；因為振動停止，只是不再發聲，而原來發出的聲音繼續傳播並存在。
d．振動一定發聲，但發出的聲音不一定能聽見；不振動的物體是不會發出聲音的；
e．蜜蜂的嗡嗡聲是由翅膀振動發出的；
f．聲音的記錄與重現：聲音是由物體的振動產生的，要想得到與原來一樣的聲音只要將發聲體的振動記錄下來，需要時再讓物體按照記錄下來的振動規律去振動就可以了。
弦樂器主要靠弦的振動發聲；管樂器是靠管內空氣的振動發聲；打擊樂器是靠打擊樂器本身振動發聲的。
2. 怎樣觀察發聲體的振動：大部分發聲體的振動不明顯，不容易觀察。我們可以用「轉換法」將振動放大以便於直接觀察。此方法在其它物理研究中也經常用到，注意學會將知識遷移。
例：下面有關聲音產生的表述正確的是（ ）a．只要物體在振動，就能聽到聲音 b．當物體的振動停止時，聲音立即消失c．正在發聲的物體一定在振動著 d．有些物體不發生振動也能產生聲音
例：2023年暑假期間，北大五名學生到珠穆朗瑪峰登山，發生雪崩事件，造成重大事故，登山運動員都知道：雪地登山，不宜高聲喊叫。
你能分析其中的原因嗎？(進入溶洞中也禁止高聲喊叫)因為山上雪堆(及洞中岩石)支撐可能十分脆弱，高聲大叫引起空氣振動，空氣振動產生的能量(因為聲音能夠傳遞能量)傳到雪堆(或岩石)上會使它們也振動起來，結果可能引起雪崩(或溶洞塌陷)，危及人們的生命、財產安全。
例：**物理問題的方法很多，如觀察法、轉換法、親自感受法等，分析以下事例分別屬於什麼研究方法？
（1） 將正在發聲的音叉緊靠用細線懸掛的小球，會發現小球多次被彈開；
（2） 把橡皮筋先拉緊，用手撥動後，看到橡皮筋在振動，並發出嗡嗡的聲音；
（3） 用手摸著正在放音的音箱，體會手的感覺。
第2節**—聲音是怎樣傳播的
1． 聲音的傳播：
（1） 聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音；
（2） 固體、液體、氣體都是傳播聲音的介質；
（3） 聲音以波的形式向四周傳播，聲源的振動在空氣中形成了疏密相間狀態並向遠處傳播，我們把它叫做聲波。人們聽到聲音通常要比聲源處發出的聲音小一些，離聲源越遠，傳播中的能量損耗就越多，我們聽到的聲音就越小。
2． 怎樣聽到聲音：
耳朵是由外耳、中耳、和內耳三部分組成的。外耳，我們看得見、摸得著，主要有兩個部分組成，即耳輪和耳道。耳輪負責「捕捉」聲波，耳道則把聲波傳入中耳，中耳中有一塊薄薄的的**狀組織，叫鼓膜，另外還有三條纖細的耳骨，分別叫錘骨、砧骨和鐙骨，耳骨(也叫聽小骨)是人體內最小的骨頭。
內耳由耳蝸和三條半規管組成。
例：著名的**家貝多芬在失去聽覺後，為什麼只要用牙咬住木棒，並把木棒抵在鋼琴上，就照樣能彈出優美動聽的曲子？
（1）人耳的結構
外耳耳輪（負責「捕捉」聲波）
耳道（把聲波傳入耳中）
耳朵中耳鼓膜（一塊薄薄的**狀組織）
三條纖細的耳骨（錘骨、砧骨和鐙骨），耳骨(聽小骨)是人體內最小的骨頭
內耳耳蝸
3條半規管
( 2 )聽到聲音的條件：a.聲源振動產生的聲音在人耳的聽覺範圍內；b.有傳播聲音的介質存在；c.聽覺正常。
（3）人耳聽到聲音過程：a.聲波傳送時，先由耳道傳至鼓膜，引起鼓膜振動，鼓膜振動又引起並先後帶動錘骨、砧骨和鐙骨的振動，當鐙骨把振動傳給內耳時，耳蝸首先接收到，耳蝸內充滿液體和纖毛，振動引起內耳時液體和纖毛的擺動，並衝擊耳蝸上的許多細小神經(這些細小神經彙總在一起稱為聽神經)，通過這些小神經，直達大腦。
儘管傳到大腦的振動「跋山涉水」，遠道而至，但其振動形式跟聲源處產生的聲音一樣，因此，大腦翻譯出來的聲音也就跟聲源處產生的聲音一樣，只不過在振動過程中能量損耗了一部分，所以人們聽到的聲音通常要比聲源處發出的聲音小一些。離聲源越遠，傳播中的能量損耗就越多，我們聽到的聲音也就越小。
物體振動產生聲波→介質（氣體、液體、固體）→鼓膜振動 →聽小骨振動 →聽覺神經→大腦
小知識：乙個人只有當外耳、中耳、內耳、大腦都完好無損時才會有正常的聽力，否則，聽力就會受影響。有的人小時候患過中耳炎，鼓膜穿孔，甚至聽小骨也損壞了，會導致聽力不佳。
也有的人，鼓膜、耳骨、耳蝸以及外耳都沒問題，但卻聽不見聲音，醫學上叫做神經性耳聾(另一種為：傳導性耳聾)。
b.聲音在人體中還有另一種傳播途徑，稱為「骨傳導」，這是振動直接由頭骨、頜骨傳入內耳刺激聽神經，從而產生聽覺的聲音傳播方式。人的頭部骨骼，跟一切堅韌的物體一樣容易傳導聲音。
小知識：聽自己說話的錄音時感到很陌生，覺得一點也不像自己的說話聲，為什麼呢？原因就是，你所聽到的自己的講話聲音是由頭骨、頜骨傳導的，而錄音機記錄的講話聲是經空氣傳播的。
著名**家貝多芬晚年失聰，但也離不開心愛的**，於是就用一根棒來聽鋼琴的演奏。他把棒的一端觸在鋼琴上，另一端咬在上下牙中間，當鋼琴發出聲音時，振動就沿著棒通過牙齒、顱骨直接傳到內耳。因此，貝多芬晚年欣賞**，主要是靠骨傳導完成的。
c. 雙耳效應：聲音到兩隻耳朵的距離一般不同，造成雙耳聽到的聲音在時間和強度上有差異，人耳正是利用這種差異來判斷聲源的方位，這種現象被稱為雙耳效應，正是由於這種效應才有聽覺的立體感。
課本51頁實踐活動：如果聲音在空間多次反射，聲波會相互干涉，使音色變差，所以在設計大廳時，都考慮了內部形狀、結構、吸聲、隔聲等，目的是為了提高室內的音質。
3． 聲音的傳播速度：
（1） 聲音傳播需要時間；
（2） 聲音在介質中傳播時，每秒鐘傳播的距離叫做聲速。聲音在空氣中（15℃）的傳播速度約為340m/s；
（3） 通常情況下，聲音在氣體中傳播得慢，在液體中較快，在固體中最快；乙個人在一根較長的有水的自來水管一端敲一下，另乙個人把耳朵貼在水管另一端，我們可以聽到幾次聲響？順序呢？
（4） 影響聲速的因素：聲音傳播速度除與介質有關外，還與介質的的溫度和壓強有關，一般來說介質溫度高時傳播速度快。
4. 回聲：
1） 聲音在傳播過程中遇到較大的障礙時，被反射回來，再次傳入耳的現象叫回聲
2） 回聲和原聲的區別：如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上，人耳能把回聲和原聲區分開，若不到0.
1s，回聲和原聲混在一起，使原聲加強。因此，在屋子裡講話聽起來比較響亮，在操場上講話，聽起來就完全不同了，沒有那麼響亮了。但屋子裡放滿東西和空屋子相比，聲音的響亮程度呢？
原因呢？
3） 回聲的應用：測海底的深度、冰山的距離、敵方潛水艇的遠近。測量原理：
s = v聲 · t (t為從發聲到聽到回聲的時間，v聲為聲音在介質中的傳播速度)。利用回聲測距的要點：聲音發出開始計時，聽到回聲停止計時，算出的路程是聲音往返的路程，是距離的兩倍。
根據s = vt知，人耳要區分自己的回聲和原聲，人與障礙物的距離至少是s = vt = 340m/s××0.1s = 17m 。
北京天壇公園內有個回音壁。對著牆壁說話，即使聲音很輕，在牆壁的許多位置仍能聽得很清楚。在回音壁的圓心上有塊三音石，站在上面拍手，可以聽見連續的三次回聲。
站在天壇「圜丘」的中間大喝一聲，可以聽見回聲。回音壁的這些現象都是由於聲音的反射而形成的。
例：百公尺賽跑時，終點的計時員必須看到發令槍的煙火就開始計時，如果比賽時的空氣溫度為15℃，
計時員聽到槍聲時才開始計時，所記錄的成績與運動員的實際成績相比，一定
a. 少了2.94s b. 多了2.94s c.少了0.294s d.多了0.294s
例：汽車行駛的正前方有一座高山，汽車以43.2km/h的速度行駛，汽車在按喇叭2s後聽到回聲，
那麼在聽到回聲時，汽車距離山有多遠？（聲音在空氣中傳播速度為340m/s）
第3節樂音與雜訊
1. 音調：
（1）音調：聲音的高低叫音調；
（2）物體振動得快，發出的聲音的音調就高，振動得慢，發出的聲音的音調就低；
（3）音調與頻率有關：
a. 頻率：物體在每秒內振動的次數，單位：赫茲，符號： hz, 簡稱赫；
b. 頻率是用來表示物體振動快慢的物理量。物體振動越快，頻率越高；振動越慢，頻率越低；
c. 頻率決定著聲音音調，頻率越高，音調越高，聲音越尖；頻率越低，音調越低，聲音越低沉；
（4）音調含義：
a. 音調的高低是指聲音的粗細，不是指聲音的響與不響，也不是指聲音的大小，例如：在**中，同一音階中1、2、3、4、5、6、7音調逐個公升高；
b. 聲音在介質中的傳播速度與聲音的振動頻率無關，在同一介質中，頻率不同的聲音傳播速度都相同；
c. 振動頻率的高低跟發聲體形狀、尺寸和所用材料的性質有關；
d. 音調與頻率的關係：振動頻率高，音調就高，振動頻率低，音調就低。
2. 響度：
1）定義：聲音的大小（或強弱）。表現為音量的大小。說明：物體在振動時偏離原來位置的最大距離叫振幅，物理學中用振幅來描述物體振動的幅度；
2）決定因素： a. 與發聲體的振幅有關。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小；
b. 與距離發聲體的遠近有關。距離越遠，聽到的聲音越弱。
3）增大響度的方法：減少聲音分散，例如：手攏在嘴上喊，用喇叭狀物體喊，聽診器。
4）響度與音調的區別：音調是指聲音的高低，它只與發聲體的振動頻率有關，頻率越大，音調越高；響度則是指聲音的大小，它與振幅和距發聲體的遠近有關音調和響度是根本不同的兩個特徵，音調高的聲音不一定響度大，響度大的聲音也不一定音調高。例如：
蚊子發出的聲音雖然響度小，但它的音調卻比老牛的叫聲高得多，而老牛的叫聲的響度卻比蚊子大得多(注意：應在距離相同時比較它們的響度，為什麼？)。
《第四章聲現象》知識點歸納
北師大版物理 第四章聲現象 知識點歸納 一 聲音的發生和傳播 1 一切正在發聲的物體都在振動。因此聲音是由於物體的振動而產生的。2 聲音的傳播 聲音的傳播要通過媒質，真空中不能傳聲。液體和固體也能傳播聲音，聲音的傳播有反射回來的現象，要學會利用回聲測距 測深度的道理 學會計算。但要注意 時間往往給的...
第四章光現象知識點
3 光垂直射入鏡面時，反射角為度，入射角為度 4 能從各個方向看見本身不發光的物體，這是因為發生了反射。光滑的銅鏡，鏡子，平靜的水面發生的是反射。5 夜晚迎著月光走亮的地方是水潭，揹著月光走的地方是水潭。6 無論是鏡面反射還是漫反射時，每一條光線都光的反射規律。第3節平面鏡成像 1 平面鏡成像特點 ...
第四章光現象知識點總結
第四章光現象 1.光源 能發光的物體叫做光源。光源可分為天然光源 水母 太陽 人造光源 燈泡 火把 月亮 鑽石 鏡子 影幕不是光源。2.光的直線傳播 光在 種 介質中沿直線傳播 3.光線 常用一條帶有 頭的直線表示光的徑跡和方向 是理想化物理模型，非真實存在 4.光的直線傳播的應用 1 小孔成像 像...