初二物理聲現象複習教案

2023-02-08 13:45:04 字數 2139 閱讀 1469

聲現象【要點辨析】

1 .聲音產生的條件

( l )一切正在發聲的物體都在振動,固體、液體、氣體都可以因振動而發出聲音,所謂「風聲、雨聲、讀書聲,聲聲人耳」,其中的「風聲、雨聲、讀書聲」就分別是由氣體、液體、固體的振動而發出的聲音.

( 2 )有很多同學誤認為清脆的蟋蟀叫聲靠的是嘴,蚊子的嗡嗡聲也是靠嘴,實質上它們是翅膀振動產生的.

( 3 ) 「振動停止,發聲也停止」不能敘述為「振動停止,聲音也消失」,因為振動停止,只是不再發聲,而原來發出的聲音仍繼續傳播並存在.

2 .聲音傳播的條件

( l )聲音傳播需要介質,真空不能傳聲.月球上沒有空氣,所以登上月球的太空飛行員即使相距很近也只能靠無線電交談,因為無線電波在真空中也能傳播.

( 2 )聲音在不同介質中傳播速度不同一般情況下,聲音在氣體中傳播慢,在液體中較快,在固體中最快.例如:某人在一根較長的有水的自來水管一端敲擊一下,另一人在另一端可以聽到幾次聲音?對於這類問題,一般同學認為可以聽到兩次聲音,第一次為自來水管傳來的,第二次為水傳來的,實際上還有第三次,是由空氣傳來的.

( 3 )聲音在空氣中(15℃ )的傳播速度為340 m/s。,應該作為常數記住,平常我們講的音速,指的就是此值大小.

3 .對發聲的理解

( l )正在發聲的物體一定正在振動,但是物體正在振動,人們未必一定能聽到.只有振動頻率在人的聽覺頻率範圍內(即20 一200000次/秒)才能被人耳感受,引起聽覺.

( 2 )振動停止,發聲也就停止,但是聲音會在介質中傳播一段時間,稍後消失.

4 .聲音的傳播形式

聲音在介質中以聲波形式傳播,聲波類似於投石激起的水波.但聲波是以發聲體為中心,向周圍各個方向傳播的,在傳播過程中,聲音逐漸分散,聲波逐漸減弱.

5 .正確認識音調

( l )音調的高低是指聲音的粗細,不是指聲音的響與不響,也不是指聲音的大小.例如:在**中,同一音階中1、2 、3 、4 、5 、6 、7 音調逐漸公升高。

( 2 )聲音在介質中的傳播速度與聲音的振動頻率無關,在同一介質中,頻率不同的聲音傳播速度都相同.

( 3 )人耳對高音和低音的聽覺有一定的限度,大多數人能夠聽到的聲音的頻率範圍大約是每秒20 次到20000次.人耳聽覺的這個範圍決定了人憑聽覺能發現飛行的蚊子

【疑點辨析】

1 .響度與音調的區別

( l )響度是人耳感覺到的聲音的大小,它跟振幅和距發聲體遠近有關.

( 2 )聲音是從發聲體向四面八方傳播的,越到遠處越分散,所以大庭廣眾中講話時,用乙個喇叭形的傳聲筒,能傳得遠.

( 3 )音調和響度是根本不同的兩個特徵,音調高的聲音不一定響度大,響度大的聲音也不一定音調高.例如:蚊子發出的聲音雖然響度小,但它的音調卻比老牛的叫聲高得多,而老牛的叫聲的響度卻比蚊子高得多.

2 .發聲體振動快慢與聲速有什麼關係

在聲現象中,同學們遇到兩種快慢:一是發聲體振動的快慢,它是發聲體在每秒內振動的次數,即頻率;二是聲音在介質中傳播的快慢,即聲音的傳播速度,大家要注意區分清楚.這兩個快慢之間沒有簡單的直接關係,也就是說,不要錯誤地認為振動得快(音調高)傳播也就快.在同一種傳播介質中,不同音調的聲音的傳播速度是相同的.

3 .如何才能聽到回聲

( l )當回聲到達人耳比原聲晚0.1s,及其以上時,人耳才能把這兩次聲音區分開來,也就才能聽到回聲.

( 2 )低於0 .15s 時,反射回來的聲音只能使原聲加強,使得原聲聽起來更加深厚、有力,這就是所說的「攏音」效果好,因此,在**廳中演唱比在野外效果好得多.

( 3 )利用回聲和速度公式可以測距離,即「回聲測距」,後面有專門講解.

4 .雜訊與樂音的區別

從物理學角度看,樂音和雜訊是有根本區別的.樂音即好聽、悅耳的聲音,如樂器、歌唱家等發出的聲音,它是由發聲體做有規律振動發出的聲音.雜訊即嘈雜、刺耳的聲音,從物理學角度看,雜訊是由發聲體做無規則振動時發出的聲音.但從環境保護角度看,凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音,都屬於雜訊.

物理學的雜訊指不規則、雜亂無章的振動產生的聲音,環保角度的雜訊泛指妨礙人們正常休息、學習和工作以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音.

【例題選講】

例1 電視台在轉播大劇場中**會的實況,坐在劇場內的觀眾和坐在電視機前的觀眾,誰先聽到演出的**?

例2 資訊1 :據說,德國**家貝多芬晚年失聰後,為了「聆聽」語寫的樂曲,用硬捧的一端抵住琴板,另一端咬在牙齒中間,就這樣語寫了不少傳世之作.

中考物理聲現象複習

蘿崗區康大學校陸三元 教學目標 一 知識目標 1.知道聲音是如何發生的.2.知道聲音的傳播要依靠介質,知道聲音在不同介質中傳播速度不同.3.知道回聲測距的原理.4.知道樂音的三個特徵.5.知道雜訊的危害和控制.6.知道聲的利用.二 能力目標 通過對本單元知識的系統複習,培養學生應用所學知識解決實際問...

初二物理《一聲現象》知識點

3 響度 人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動時,偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是 減小聲音的發散。4 音色 由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。5 區分樂音三要素 聞聲知人 依據不同人的音色來判定 高聲大叫 ...

初中物理聲現象總複習

26 從物理學的角度看,雜訊是發聲體做無規則振動時發出的聲音。27 從環境保護的角度看,凡是妨礙人們正常休息 學習和工作的聲音,以及對人們要聽到的聲音產生干擾的聲音,都屬於雜訊。28 人們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級。符號,db。29 為了保護聽力,聲音不能超過90db 為了保證工作和學習,聲音...