資訊科技應用成果作業

作業:校本研修成果

『十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內涵，決定了它終身都要像燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。隨著新課程的深入實施，加強教師隊伍建設，提公升教師的專業素養顯得愈加重要。只有不斷的更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素質，才能教好學生。

通過在網上與特級教師和省級專家近距離的對話，與學校教師之間相互交流、切磋，讓我觀念得到更新。具體體現：

用「愛」感染學生

（1）熱愛事業

有句俗語「春蠶到四絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」，熱愛教育事業，就要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

（2）熱愛學生

每一位學生都渴望得到老師的理解、愛護和尊重。我們要把學生當作平等的人看待，當作朋友來看待。只要我們能尊重學生，學生才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。

所謂「親其師，信其道」就是這個道理。

（3）熱愛學習

「活到老，學到老」。要不斷提高專業知識，也要為學生樹立熱愛學習的榜樣。

注重反思，變「失」為「得」。

教學是一項融科學和藝術於一體的富有創造性的工作。要想做好這項工作，並不是那麼簡單，要有嚴謹的教學態度和不斷變化的有效教學方法。我每節課上課前都要精心準備，查詢資料，靈活創造性的使用教材，結合學生已有的認知水平選擇恰當有效的教學方法和手段。

從不打「無準備之戰」，所以每節課的備課是我工作的重中之重。課後反思是我提高自己業務水平的另一種途徑，每一節課我都要及時的進行反思教學目標是否達成、教學情境是否和諧、學生積極性是否調動等等，從反思中吸取教訓，變本節課的「失」為下節課的「得」

教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。