3、實驗室用溫度計與體溫計製作原理相同嗎？量程呢？分度值呢？結構呢？
注意：其他的溫度計不允許甩。
達標檢測：
1、如圖甲、乙、丙各溫度計它們的讀數分別是
2、欲測某液體的溫度,按照溫度計的使用步驟,把下面敘述的字母代號填入各空中：
（1） （2） （3） （4） （5）
a.取適當的溫度計; b.估計液體的溫度; c.
溫度計的液面不再公升高時讀取數值; d.讓溫度計與被測液體接觸幾分鐘; e.取出溫度計。
3、用一支原來示數為38℃的體溫計,未經下甩,便去測量乙個正常人的體溫,如果當時氣溫是35℃,那麼體溫計的示數為
a.38℃ b.38.5℃ c.36.5℃ d.35℃
4、有一同學因為好奇，將示數為37℃的體溫計插入冰水混合物中，其結果（ ）
a．體溫計中水銀柱降到水銀柱35℃
b. 體溫計的示數仍為37℃
c. 水銀柱液面降到35℃以下，無法讀出示數
5、給體溫計消毒的正確方法是
a.放在沸水中煮幾分鐘 b.用自來水加以沖刷
c.用酒精燈烘烤d.用醫用酒精擦抹
6、下列是使用溫度計的操作步驟，請將各步驟的標號按正確的操作順序填寫在橫線上。
a.選取適當的溫度計； b.估計被測物體的溫度；
c .使溫度計和被測物體接觸幾分鐘； d.觀察溫度計的讀數；
e.取出溫度計;f.讓溫度計的液泡與被測物體充分接觸.
操作步驟的正確順序是
7、圖中有a、b、c、d四種測量水溫的操作。請你評價這四種操作方法的正誤。如果是錯誤的，指出錯在**。
小結：小組內交流你的收穫，提出你的疑惑。
2 1第二課時導學案
編號使用時間 年 月 日班級 小組姓名 小組評價教師評價編寫 劉紅旗張先斌審核 劉紅旗張先斌審批 蘇自先 第二章化學物質及其變化 第一節物質的分類 第2課時分散系及其分類 學習目標 1 了解分散系的概念及分散系的種類 2 知道膠體是一種常見的分散系 3 知道膠體的介穩性和丁達爾效應。重點 難點 膠體...
頤和園第二課時導學案
以讀促悟讀寫結合 18 頤和園 第二課時導學案 學習目標 1 正確 流利 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2 感受頤和園美麗的景色和課文優美的語言，感受勞動人民的智慧型和才幹。重點 3 學習作者按遊覽順序抓住景物特點寫的方法。難點 課前準備 ppt課件 學習流程 一 匯入新課 上節課，我們初學...
靜女導學案第二課時
第二課時 學習目標 1 有感情地朗讀課文，體會 感受 靜女 的感情基調 男女主人公純真 熱烈的愛情。2 通過 靜女 的學習，掌握 詩經 賦 的表現手法和 靜女 頂真 雙關的修辭方法。3 認識古代勞動人民對美好愛情的追求和嚮往，建立健康的愛情觀。合作 一 演一演 學生邊讀邊討論，用話劇的形式，演出 靜...