【學習目標】
1. 了解實驗室製取二氧化碳的所用的藥品和反應原理。
2. 初步學會二氧化碳的實驗室制法。
【重點難點】
1．實驗室製取二氧化碳的原理、裝置設計及製取方法。
2. 實驗室製取氣體的設計思路。
【預習導學】
一、co2的實驗室制法
藥品或和
注意：1. 不能用濃鹽酸，因其
2. 不能用硫酸代替稀鹽酸，因
3. 不能用na2co3固體粉末代替石灰石，因其與鹽酸反應
不利於氣體的
反應原理（寫化學方程式
實驗裝置：1. 發生裝置：
氣體（填物質狀態和反應條件）
2. 收集裝置法。
（co2不與反應，且密度比空氣
co2的檢驗：將氣體通入若則
該氣體是co2。
co2的驗滿: 將的木條放在集氣瓶 ，若木條 ，
則co2已集滿。
實驗步驟：1. 檢查裝置的2. 向錐形瓶中加入
3. 向長頸漏斗中倒入 ；4. 收集並驗滿
二、 工業上製取co2的原理： caco3 cao + co2
【鞏固延伸】（相對原子質量： ca：40；c：12；o：16）
1．（重慶）實驗室製取氣體時，確定發生裝置應該考慮的兩種因素是（ ）
a．反應物的狀態 b．氣體的密度 c．反應的條件 d．氣體的溶解性
2. 常溫常壓下在實驗室收集nh3（氣體），與選擇收集方法無關的資訊是（ ）
a．nh3的密度的溶解性
c. nh3與空氣密度的關係 的顏色
3．（2016寧波）如圖是co2的製取、收集和驗滿的操作過程，其中錯誤的是（ ）
a.氣密性檢查 b．新增試劑 c．製取並收集氣體 d．氣體驗滿
4. 小明在實驗室裡學習製取co2，他的具體操作步驟如下：
（1） 組裝儀器後，進行了裝置氣密性的檢查，見圖a，請你幫他判斷一下，這種檢查裝置氣密性的方法正確嗎?如果不正確，應如何檢驗？
（2）他從稀鹽酸、稀硫酸中選擇了一種酸，與石灰石反應制co2。想一想他不選另一種酸的理由
（3） 小明想用圖b裝置來製取co2，你認為是否理想，為什麼
（4）請你告訴他集滿co2的集氣瓶，應該_____(填「正」或「倒」)放在桌面上。
5 .下圖是實驗室製取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題。(以下均填裝置序號)
（1）寫出指定儀器的名稱
（2） 寫出乙個初中化學中用裝置c制氣體的化學方程式
該裝置中試管口略向下傾斜的原因是實驗完畢時，應先後否則可能
（3） 實驗室製取二氧化碳應選用的發生裝置為填序號），反應的化學方程式為
（4） 收集二氧化碳應該選用裝置 ，理由是
檢驗是否收集滿的方法是
（5）老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸製取二氧化碳，其反應的化學方程式為
為了完成該實驗，有四位同學分別組裝
了a、b、c、g四套發生裝置，你認為最合適的一套裝置是 （填序號），
該裝置的最大優點是
（6）實驗室若需製備22gco2，不計實驗損耗，至少需要消耗多少caco3？
課題2二氧化碳製取的研究
由上可知應用法收集氣體,其驗滿方法課題引入 二氧化碳是一種有廣泛用途的氣體。實驗室中如何製取二氧化碳呢？想一想，到目前為止，你知道多少種能制得二氧化碳的方法。學生討論，並列舉學過的可以得到二氧化碳的方法。教師在黑板上逐一記錄 蠟燭燃燒木炭燃燒人或動物的呼吸 引導學生討論實驗室制法的條件 課件展示 1...
課題2二氧化碳製取的研究
學習目標 1 知識與技能 了解實驗室中製取二氧化碳的的反應原理 實驗室中製取二氧化碳的裝置 了解實驗室中製取氣體的思路與方法 2 過程與方法 初步學會氣體製取的過程和方法 學會通過學生實驗 討論 閱讀 實驗方案等 式學習，充分讓學生認識體會過程性的學習，使學生逐漸形成科學的學習方法。3 情感態度價值...
課題2二氧化碳製取的研究
教學目標 1 掌握實驗室製取二氧化碳的反應原理 裝置的選擇與確定 步驟及檢驗 初步懂得所選藥品 裝置的原因 提高和鍛鍊學生收集加工簡單資訊的能力，分析解決問題的能力。2 初步學會氣體製取的過程和方法。學會通過實驗 討論 閱讀 實驗方案等 式學習，從 發現問題 提出假設 設計實驗 分析解釋收集到的資訊...