課題2二氧化碳製取的研究

學習目標：

1、知識與技能

①了解實驗室中製取二氧化碳的的反應原理

②**實驗室中製取二氧化碳的裝置

③了解實驗室中製取氣體的思路與方法

2、過程與方法

初步學會氣體製取的過程和方法；學會通過學生實驗、討論、閱讀、實驗方案等**式學習，充分讓學生認識體會過程性的學習，使學生逐漸形成科學的學習方法。

3、情感態度價值觀

通過**活動，培養學生求實、創新、嚴謹、合作的科學品質，集體協作的團隊精神。

學習重點、難點

1、重點：發生裝置和收集裝置的設計與選擇。

2、難點：**實驗室中製取co2的裝置及其應用。

學習過程：

一、【想一想】：

1、實驗室用高錳酸鉀固體製取氧氣所用到的發生裝置

收集裝置或

2、實驗室用過氧化氫溶液製取氧氣所用到的發生裝置

收集裝置或

二、【議一議】：

1、高錳酸鉀製取氧氣與過氧化氫製取氧氣，你所選取的發生裝置的依據是什麼？你所選取得收集裝置的依據是什麼？

2、實驗室製取二氧化碳的反應原理（化學方程式

注意：co2的密度大於空氣密度，能溶於水。稀鹽酸是液體

依據討論的結果：實驗室製取二氧化碳所選取的發生裝置與收集裝置有哪些？

發生裝置：

收集裝置：

3、氣體驗滿

氧氣二氧化碳

三、【做一做】：

下表列出了空氣、氧氣、二氧化碳、氨氣在標準狀況下的密度和溶解性。

已知實驗室可用下列反應製取氨氣：2nh4c1(固)+ca(oh)2(固)====cacl2+2nh3↑+2h2o。

根據上述資訊，選擇實驗室製取和收集氧氣、二氧化碳、氨氣的裝置，請在相關空格處√。

四、【練一練】：

1、檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶的正確方法是（ ）

a、將澄清石灰水倒入集氣瓶內振盪 b、將點燃的木條伸入集氣瓶內

c、將點燃的木條放在集氣瓶口 d、將帶火星的木條接近集氣瓶口

2、硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體，能溶於水，密度比空氣大。實驗室中可用硫化亞鐵（fes）和稀硫酸在常溫下反應製取，同時生成硫酸亞鐵。

實驗室製取硫化氫氣體的發生裝置可採用填：過氧化氫溶液制氧氣或高錳酸鉀制氧氣）的發生裝置，氣體收集可選用法。

3、如圖所示的裝置有多種用途，請回答下列問題

(1)若用排空氣法收集h2時，氣體從裝置________端通入，若用排空氣法收集co2時，氣體從裝置________端通入。

(2)若用排水法收集o2時，瓶內先裝滿水，氣體從裝置________端通入。

(3)若要用水將裝置中的氧氣排出進行實驗時，水應從________端通入。

五、【課後反思與作業布置】：

同步練習

課題2二氧化碳製取的研究

由上可知應用法收集氣體,其驗滿方法課題引入 二氧化碳是一種有廣泛用途的氣體。實驗室中如何製取二氧化碳呢？想一想，到目前為止，你知道多少種能制得二氧化碳的方法。學生討論，並列舉學過的可以得到二氧化碳的方法。教師在黑板上逐一記錄 蠟燭燃燒木炭燃燒人或動物的呼吸 引導學生討論實驗室制法的條件 課件展示 1...

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學習目標 1.了解實驗室製取二氧化碳的所用的藥品和反應原理。2.初步學會二氧化碳的實驗室制法。重點難點 1 實驗室製取二氧化碳的原理 裝置設計及製取方法。2.實驗室製取氣體的設計思路。預習導學 一 co2的實驗室制法 藥品或和 注意 1.不能用濃鹽酸，因其 2.不能用硫酸代替稀鹽酸，因 3.不能用n...

課題2二氧化碳製取的研究

教學目標 1 掌握實驗室製取二氧化碳的反應原理 裝置的選擇與確定 步驟及檢驗 初步懂得所選藥品 裝置的原因 提高和鍛鍊學生收集加工簡單資訊的能力，分析解決問題的能力。2 初步學會氣體製取的過程和方法。學會通過實驗 討論 閱讀 實驗方案等 式學習，從 發現問題 提出假設 設計實驗 分析解釋收集到的資訊...