第一節平均利潤理論
一、剩餘價值轉化為利潤
發現剩餘價值，是馬克思的兩大貢獻之一，也是政治經濟學的核心。但是，在現實生活中，並沒有剩餘價值這個概念，人們最熟悉的相應概念就是利潤，因此，研究剩餘價值的具體形式，必須從剩餘價值轉化為利潤入手。而研究剩餘價值向利潤的轉化，首先要從不變資本價值和可變資本價值轉化為生產成本或成本**入手。
（一）成本**
1．資本主義企業生產商品所耗費的不變資本加可變資本之和（c+v）就是成本**，也就是資本家的生產費用，（用k來表示）。原來的公式：w=c+v+m，就變成w=k+m的公式了，這樣一來，剩餘價值完全表現為成本**的乙個附加額，剩餘價值與可變資本的直接關係被掩蓋了。
2.生產成本對資本主義生產有重大影響：（1）它是企業經營盈虧的分界線；（2）它的高低是資本家在競爭中成敗的關鍵，是資本家競爭能力的基礎。
（3）生產成本的補償是保證資本主義再生產過程連續不斷進行的最低限度，否則，連簡單再生產也無法維持。
（二）剩餘價值轉化為利潤
1．資本家不僅把剩餘價值看作是他的全部所費資本的增加額，而且也看作是他的全部預付資本，即全部所用資本的增加額。這樣，資本家把剩餘價值看作是全部預付資本的產物時，剩餘價值也取得了利潤的形態。
2．利潤和剩餘價值本來是同乙個東西，所不同的是：剩餘價值是對可變資本而言的，而利潤則是對全部預付資本而言的。剩餘價值是利潤的本質，利潤則是剩餘價值的現象形態。
正因為利潤本質上是剩餘價值，只是在觀念上表現為全部預付資本的產物，所以馬克思便把利潤稱之為剩餘價值的轉化形式。如果用p代表利潤，則商品價值w=c+v+m=k+m的公式便轉化為w=k+p的公式，即商品價值等於成本**加利潤。
3．剩餘價值轉化為利潤掩蓋了剩餘價值的真正**，似乎剩餘價值不是由可變資本產生的，而是由全部預付資本產生的，這就掩蓋了剩餘價值同工人剩餘勞動的聯絡，它表現為資本自行增殖的結果。
（三）剩餘價值率轉化為利潤率
資本家既然把剩餘價值看作是預付總資本的產物，他在核算企業盈利大小時，便不是以剩餘價值和可變資本相比，而是以剩餘價值和全部預付資本相比，剩餘價值和預付總資本的比率叫利潤率，用p′代表利潤率，則p′=m/g=m/(c+v)（大寫的g代表預付總資本）。
由於預付總資本總是大於可變資本，所以利潤率總是小於剩餘價值率。剩餘價值率和利潤率不僅在數量上有明顯的差別，而且所表示的關係也不同。剩餘價值率所表示的是資本家對工人剝削程度，而利潤率所表示的則是資本家預付總資本的增殖程度，即資本家的賺錢程度。
因此，利潤率既掩蓋了資本家對工人的剝削關係，又歪曲了資本主義的剝削程度。
用最小的預付資本取得最大的利潤，是資本家生產的目的。資本家總是千方百計的追逐利潤率。正如馬克思在《資本論》中曾引用19世紀中葉英國評論家登寧的話，來描述資本家追逐高額利潤的心態：
「資本家害怕沒有利潤或利潤減少，就像自然界害怕空氣一樣。一旦有適當的利潤，資本家就大膽起來。如果有10%的利潤，它就保證到處被使用；有20%的利潤，它就活躍起來；有50%的利潤，它就鋌而走險；有100%的利潤，它就敢踐踏一切人間法律；有300%的利潤，它就敢犯任何罪行，甚至冒絞首的危險。
」影響利潤率的因素有：
1．剩餘價值率的高低。
2．資本有機構成的高低。
3．不變資本的節省。
4．資本周轉速度。
5.原材料**的變動。
二、利潤轉化為平均利潤
（一）部門內部的競爭形成社會價值
部門內部的競爭，是指同一部門生產同種商品的各個資本主義企業之間，為了獲得超額利潤而展開的競爭。部門內的競爭表現在：在生產領域展開新技術、節約消耗、降低成本、提高質量、產品公升級換代等競爭；在流通領域展開為爭奪銷售市場和取得優質低價的原材料而進行的競爭。
競爭的結果，必然使生產同種商品的不同個別價值，均衡為統一的市場價值，即社會價值。
（二）部門之間的競爭形成平均利潤率
部門之間的競爭，是指各個部門的資本家為了爭奪更有利的投資場所而展開的競爭。在資本主義制度下，由於各個生產部門都有不同的剩餘價值率、不同的資本有機構成和不同的資本周轉速度，因此，必然造成各個生產部門的利潤率高低不同。現在，我們假設各個部門的其他條件相同，只有資本有機構成不同來說明利潤率的高低差別。
舉例說明：
從表中可以看出，機械工業部門所多得利潤，正是食品工業部門所失去的利潤。從所有的部門看,利潤量既沒有增加，也沒有減少，利潤總額與剩餘價值總額相等。這表明平均利潤的形成過程，是各個部門的資本家通過競爭重新瓜分剩餘價值的過程。
所以，平均利潤率就是按社會總資本平均計算的利潤率，即社會剩餘價值總額與社會總資本的比率。用公式表示就是：
平均利潤率=社會剩餘價值總額/社會總資本
平均利潤率的高低，主要取決於兩個因素：一是各部門的利潤水平；二是社會總資本在不同部門中所佔的比重大小。社會資本投入到資本有機構成低的部門比重大，平均利潤率就越高，反之則越低。
平均利潤率的形成進一步掩蓋了資本主義剝削關係。剩餘價值轉化為利潤，已經掩蓋了剩餘價值的起源，不過，這時各部門的利潤量和剩餘價值量還是相等的。利潤轉化為平均利潤以後，許多部門的利潤量和本部門工人所創造的剩餘價值量不相等了，利潤和剩餘價值在量上的聯絡被割斷了。
不同部門的等量資本獲得等量利潤，似乎利潤的多少只是和資本的數量有關，這樣就把利潤的本質和起源掩蓋起來了。
三、商品價值轉化為生產**
利潤轉化為平均利潤，商品的價值就轉化為生產**。這時商品就不是按價值出賣，而是按生產**來出賣了。那麼，什麼是生產**呢？生產**就是商品的成本**加平均利潤。
生產**的形成過程如下表：
隨著價值轉化為生產**，價值規律的作用形式也發生了變化。在生產**出現之前，市場**是圍繞價值上下波動的。生產**出現以後，則市場**圍繞生產**上下波動，生產**成了市場**波動的中心。
生產**和價值的背離，以及商品按照生產**而不是按照價值**，並沒有否定價值規律，這是因為：
第一，從各個生產部門看，資本家獲得的平均利潤，可以高於或低於本部門工人創造的剩餘價值，但從全社會看，整個資產階級獲得的平均利潤總額（前表中為60）仍然等於整個無產階級所創造的剩餘價值總額（前表中為60）。
第二，由於全社會的平均利潤總額等於剩餘價值總額，商品的價值總額也必然和生產**總額相等（均為360）。因此，從整個社會來看，商品按照生產****，實際上仍然是按照價值**。
第三，生產**的變動，歸根到底取決於價值的變動。即取決於生產商品的社會必要勞動時間的變化。生產某種商品的社會必要勞動時間減少了，其價值量減少，生產**就會降低；反之，生產**則會提高。
以上說明，生產**的出現，市場**圍繞生產**上下波動，並沒有違背價值規律，它不過是價值規律在乙個高階發展階段上的表現而已。
四、平均利潤率趨向下降規律
1. 在資本主義制度下，由部門間競爭形成的平均利潤率不是固定不變的，從長期來看會呈現出緩慢下降的趨勢。這是社會平均資本有機構成提高的必然結果，是資本積累的必然結果，也是資本主義制度下勞動生產率提高的必然結果。
例：c∶v=50∶100，m'=100％，則m=100，平均利潤率=100/（50+100）=66.67％；
c∶v=100∶100，m'=100％，則m=100，平均利潤率=100/（100+100）=50％；
c∶v=400∶100，m'=100％，則m=100，平均利潤率=100/（400+100）=20％。
2.平均利潤率的下降並不意味著剩餘價值的下降、利潤量的減少。因為利潤量不僅取決於利潤率的高低，而且取決於總資本量的大小：
若利潤率不變，利潤隨資本總量大小而增減；若資本總量不變，利潤隨利潤率的高低而增減。因此，p′下降，資本總量不變，p量確實會減少，但資本總量由於擴大再生產而不斷增大，儘管c∶v有提高趨勢，v比重縮小，但v的絕對量仍可以增大：
假定社會總資本量100，社會平均資本有機構成為50c∶50v，m′=100％，則平均利潤率=50/100=50％，社會總利潤量為100×50％=50；
若社會總資本量200，社會平均資本有機構成為140c∶60v，m′=100％，則平均利潤率=60/200=30％，社會總利潤量為200×30％=60。
3.平均利潤率的下降並不意味著工人受剝削程度的減輕。因為在剩餘價值率不變甚至提高的情況下，平均利潤率仍可以下降：
如果社會總資本量100，社會平均資本有機構成為50c∶50v，m′=100％，則平均利潤率=50/100=50％；
現在若c∶v提高為80∶20，m′=200％，m=40，平均利潤率=40/100=40％.
4．阻礙利潤率下降的因素：
（1）剝削程度的提高。
（2）相對過剩人口的存在。
（3）生產資料價值的降低。
（4）對外**的進行。
五、平均利潤和生產**理論的重大意義
馬克思的平均利潤和生產**理論具有十分重要的意義。
首先，這一理論科學地揭示了等量資本獲得等量利潤只不過是剩餘價值在各個部門資本家之間的重新分配，從而為分析資本主義企業利潤、利息、地租提供了重要的理論前提。
其次，這一理論也具有十分重要的實踐意義，它揭示了整個無產階級和整個資產階級的對立。
該理論對建設社會主義市場經濟也具有重大指導意義。社會主義各生產部門間c∶v不同也會引起利潤率上的差別，資本轉移和資本競爭的結果可以使c∶v不同的部門和企業利益趨於均等，以生產**為基礎來制定部門和企業商品的**。從而調動各部門的生產積極性，促進技術進步，提高勞動生產率，改善經營管理，加強經濟核算，提高經濟效益。
為了平均利潤健康形成，必須要有充分的公平的競爭環境；作為市場經濟主體的企業要有自主經營權；資金等生產要素能在不同部門之間合理流動；要建立主要由市場形成**的機制等。
第七章計畫
後銳什麼是計畫工作 計畫是根據組織內外部的實際情況，權衡客觀需要的主觀可能，通過科學的 提出在未來一定時期內組織所要達到的目標以及實現目標的辦法。計畫工作 planning 包含定義組織的目標，制定全域性戰略以實現目標，以及開發一組廣泛的相關計畫以整合和協調組織的工作。計畫工作既關係到結果 做什麼 ...
第七章學案
學案33 串並聯電路焦耳定律 一 概念規律題組 1 下列說法中正確的是 a 乙個電阻和一根無電阻的理想導線併聯，總電阻為零 b 併聯電路任一支路的電阻都大於電路的總電阻 c 併聯電路任一支路電阻增大 其他支路不變 則總電阻也增大 d 併聯電路任一支路電阻增大 其他支路不變 則總電阻一定減小 1 ab...
第七章教案
第七章平面直角座標系 7.1.1有序數對 教學目標 1 現實情景感受利用有序數對表示位置的廣泛性，能利用有序數對來表示位置。2 讓學生感受到可以用數量表示圖形位置，幾何問題可以轉化為代數問題，形成形數結合的意識。3 通過豐富的例項認識有序數對，感受它在確定點的位置中的作用 4 了解有序數對的概念，學...